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• “求平均数”教学设计与评析

• 　　教学内容：　　义务教育课程标准青岛版(五·四分段)小学数学四年级上册P131~133。　　教学目标：　　1.通过学生自主探究，理解平均数的意义，掌握求平均数的...
• 类型：小学数学教学设计人气:409发布: 12-08

• “认识钟表”一课中有效情境的创设

• “认识钟表”一课中有效情境的创设　《认识钟表》是义务教育课程标准实验教科书第一册的内容，教学的主要任务是使学生认识中面上的整时和接近整时的时刻。由于学生...
• 类型：小学数学教学设计人气:853发布: 12-08

• 数学教坛新秀“平行四边形的面积”教学设计（人教版数学五年级上册）

• 　教学内容:义务教育课程标准实验教科书人教版数学五年级上册第五单元(第80~81页)。 　教学目标: 　知识与技能目标:通过猜想、验证、自主探索和动手实践,推导出平行...
• 类型：小学数学教学设计人气:127发布: 12-08

• “１００以内数的整理与复习”教学设计

• 　教学内容：　　义务教育课程标准实验教科书(人教版)一年级下册第98页总复习。　　教学目标：　　1．进一步巩固100以内数的顺序、数位表以及计数单位。　2...
• 类型：小学数学教学设计人气:121发布: 12-08

• 《认识线段》教学设计及反思之十一

• 设计意图：　一是让学生在经历认识线段的活动过程中，会用自己的语言描述线段的特征，会读、会量、会画线段并计算线段的长度。除了设定知识目标以外，现在更重要地...
• 类型：小学数学教学设计人气:569发布: 12-08

• 《解决问题的策略——列举》教学设计与反思

• 教学内容　苏教版国标教材数学五年级上册《解决问题的策略》　教学过程　一、创设情境,提出问题　同学们,想去海底世界看看吗?播放小海龟录音:欢迎你们来参观海...
• 类型：小学数学教学设计人气:552发布: 12-08

• “二重二防”教概念

• 　数学概念的教学是一切数学知识从初步认识到深刻理解、熟练应用的基础，是学生学好数学的前提。因此在概念教学中，让学生形成正确、深刻的第一印象非常重要。　...
• 类型：小学数学教学设计人气:500发布: 12-08

• “小数的意义”教学设计与评析

• 　教学内容：　人教版义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册第50-51页。　教学目标：　1、理解小数的产生和意义，认识小数的计数单位及进率。　2、通过抽象...
• 类型：小学数学教学设计人气:861发布: 12-08

• 源于生活　用于生活——除数是一位数的除法的估算方法

• 　教学内容： 　人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第16页例2及“做一做”。 　教学目标： 　1.让学生经历除数是一位数的除法的估算过程，探索估算的...
• 类型：小学数学教学设计人气:668发布: 12-08

• “千克和克的认识”教学设计与评析

• 　　教学内容：北师大版小学数学三年级上册第18～20页。　　教学目标：　　知识目标：结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克和克，了解1千克和1克的实际质量...
• 类型：小学数学教学设计人气:701发布: 12-08

• 找规律——教学设计

• 一、教学内容点此下载完整教案　人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册P88的找规律。　二、教学准备　课件、3串小礼物、小彩旗、气球、鼓　三、教学...
• 类型：小学数学教学设计人气:164发布: 12-08

• “正比例和反比例复习”教学设计（第二课时）

• “正比例和反比例复习”教学设计（二）　教学内容：　苏教版义务教育课程标准实验教科书第94页《正比例和反比例》“练习与实践”的第1－6题。　教材学情分析：　本...
• 类型：小学数学教学设计人气:521发布: 12-08

• 找次品教学设计（浙江省小学数学新课程第十次培训活动观摩课教案）

• 教学内容：　人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第134页-135页。　教学目标：　1．通过观察、猜测、试验、推理等活动，经历严密的推理过程，让...
• 类型：小学数学教学设计人气:950发布: 12-08

• 解决问题的策略－－倒推 教案设计

• 解决问题的策略--倒推　连云港师专第一附属小学刘国文　【教学内容】　苏教版义务教育课程标准实验教材五年级（下）第88-89页《解决问题的策略》。　【教学目标】　...
• 类型：小学数学教学设计人气:188发布: 12-08

• “角的初步认识”教学案例及评析

• 　“角的初步认识”是义务教育课程标准实验教科书人教版二年级上册的内容，要求学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用直尺画角和比较角的大小。这些内容...
• 类型：小学数学教学设计人气:626发布: 12-08

• 一分钟

• 1分钟（北师大版）　北京建华实验学校 著名特级教师 谭静　谈话　师示范，教学生将纸对折，再分别将一半对折，展开，将最外部的两面重合，将自己的名字大大地写在纸...
• 类型：小学数学教学设计人气:647发布: 12-08

• “小小设计师”教学设计与反思

• 　　教学内容：北师大版小学数学三年级上册“参观科技馆”。　　　　教学目标：　　1．探索并掌握一位数除整十、整百、整千数的口算方法，并能正确地进行口算...
• 类型：小学数学教学设计人气:693发布: 12-08

• 分数除法应用题教学设计（内含一些资料）

• 教材分析：　分数除法应用题--"已知一个数的几分之几是多少，求这个数的应用题"的内容是人教版九年义务教育六年制小学数学教科书第十一册第34页的例1、例2以及练习...
• 类型：小学数学教学设计人气:756发布: 12-08

• 人教版数学第九册——“小数乘整数”教学设计之十一

• 　《小数乘整数》教学设计　设计理念：　传统的计算教学往往与学生的生活实际相脱离，为计算而计算，学生感觉枯燥无味，因此，我在计算教学中创设与学生的生活密切...
• 类型：小学数学教学设计人气:761发布: 12-08

• 《合理安排时间》教学设计

• 　　教学内容：　　人教版《数学》四年级(上册)第112～115页。　　教学目标：　　1　知道统筹方法在生活中的应用，能根据实际情况合理安排时间。　　2　会用流...
• 类型：小学数学教学设计人气:942发布: 12-08

• “统计”教学导入设计

• 　[教学内容]课标实验教材《数学》(认教版)一年级下册。　[导入设计]　师：同学们，今天是聪聪的生日，我们一起来为他唱生日歌庆祝好吗?(学生立即兴奋起来，情不...
• 类型：小学数学教学设计人气:187发布: 12-08

• “梯形的面积”教学构思

• 　　教学构思是在对教学内容的现状有清晰的了解，对所收集的材料进行综合分析、比较、取舍的基础上的教学思路或教学想法。教学构思不仅是提高教学质量的有力保障，...
• 类型：小学数学教学设计人气:744发布: 12-08

• 两步连乘应用题教学设计（详案）

• 　教学内容：教材第80、81页内容。　教学目标：　1、使学生经历用两步连乘解决简单实际问题的探索过程，进一步积累对相关数量关系的认识，感受从已知条件出发或从所...
• 类型：小学数学教学设计人气:588发布: 12-08

• “分数四则混合运算”教学设计

• “分数四则混合运算”教学设计　教学目标：　⑴使学生结合解决实际问题的过程，理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确计算；主动体会整数运算...
• 类型：小学数学教学设计人气:963发布: 12-08

• 磨刀不误砍柴功——《用两步连乘解决实际问题》备课实践

• 　《用两步连乘解决实际问题》是苏教版教材三年级上册内容，这不仅是本单元的教学难点，也是本册教材的难点之一。为了更好地进行课堂教学，我在课前从三个方面着手...
• 类型：小学数学教学设计人气:769发布: 12-08

• 人教版新课标三年上册《吨的认识》教学设计之二

• 　《吨的认识》　一、教学内容　人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年上册p11吨的认识　二、教学准备　学生：感受1千克物体的质量；了解自己的体重；了解...
• 类型：小学数学教学设计人气:703发布: 12-08

• 三年级上册数学观摩课《吨的认识》教学设计之六

• 吨的认识　※教学内容：　《义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）三年级上册第11－12页例6、例7，相应的"做一做"和练习三中的第1-3题。　※教材分析：　吨的...
• 类型：小学数学教学设计人气:583发布: 12-08

• 《小数乘整数》教学设计之十二（优质课比赛获奖）

• 一、创设情境，导入新课　1.课前谈话：暑假生活交流　2.情境引入　师：暑假里天气炎热，为了消暑，人们通常会买一些水果吃。来看看（多媒体展示买卖水果情境）　师...
• 类型：小学数学教学设计人气:869发布: 12-08

• 小学数学第九册《小数乘整数》教案设计之七（全国青年教师教学设计大赛...

• 　教学内容：　《小数乘整数》是九年制义务教育人教版小学数学第九册第一单元的内容，包含P1的例1、“做一做”以及练习一的1-4题的内容。　设计思路：　1、让学生真...
• 类型：小学数学教学设计人气:707发布: 12-08

• 北师大版数学八册《小数乘整数》教学设计之四

• 《小数乘整数》教学设计　教学内容：教科书第90--92页。　教学目标：　1、结合解决实际问题，学习小数乘整数的计算方法，并能正确得进行计算。　2、经历小数乘整数...
• 类型：小学数学教学设计人气:949发布: 12-08