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《过障碍跑》教学设计——小学二年级体育教案

12-08 19:57:36 | www.jiaoxue51.com | 小学体育教学设计 | 人气:537

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  《过障碍跑》课的设计

  一、指导思想
  在新课程标准理念的指导下,充分发挥学生的主体作用。通过观察、讨论、尝试、体验、练习、评价等方法来达到本课教学目标。指导学生通过合作来完成障碍设计大赛,提高学生的社会适应能力。活动中学生积极参与,有力地体现了运动参与水平。
  二、学练目标
  运动参与目标:积极参加障碍设计以及障碍跑,对练习感兴趣。
  运动技能目标:在快跑中用跨、跳、钻等方法通过障碍;能灵活躲闪、快速移动。
  身心健康目标:形成克服困难的坚强意志品质。具有良好的合作精神和体育道德。
  三、重点、难点
  重点:灵活运用跨、跳、钻等技术
  难点:动作连贯、自然
  四、学习内容选择
  根据教学目标(水平一),针对低年级学生的生理和心理特点,选择设计障碍游戏作为本课教学内容。采用主题式教学,通过逐渐加大练习难度,来达到本课的教学目标。
  五、教学过程设计
  自然地形走--绕物接力--障碍设置大赛--过障碍比赛
  六、课的特点
  以合作性活动为主线,以自主探索学习为主要方式,以主题参与为策略,以身体练习为主要手段,以协作精神为核心,以获得身心发展为目的。突出学生的主体地位,培养学生的创新意识及实践能力,确保每个学生从活动中得到积极的发展。
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