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东湖小学2017学年第二学期少先队工作计划

12-08 19:57:45 | www.jiaoxue51.com | 少先队知识 | 人气:566

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东湖小学2007学年第二学期少先队工作计划
  一、指导思想:
  本学期,我校少先队工作将紧紧围绕区团工委、学校的工作,以党的十七大精神为指导,以育人为根本,继续贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。按照"全面抓基层、全队抓落实"的工作要求,以体验教育为基本途径,突出"以人为本",以"文明礼仪伴我行"活动为载体,继续大力开展"新世纪我能行"的体验教育活动,"民族精神代代传"活动,"雏鹰争章"活动及"手拉手互助"活动,深化"礼仪教育"和"体育艺术2+1"活动。结合上学期少先队活动中已经取得的经验,通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践等,不断加强少年儿童的思想道德建设,服务少年儿童"勤奋学习、快乐生活、全面发展",努力开创我校少先队工作新局面。
  二、主要工作目标和措施:
  (一)加强和改进少先队员思想道德建设。
  教师要牢固树立教育就是培养良好习惯的理念,坚持知行统一的原则,以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪教育读本》为抓手,继续对少先队员进行文明礼仪教育、守时教育、纪律教育、劳动教育、孝敬父母、勤俭节约、团结友爱、爱护公物、保护环境等教育。在少先队员中弘扬和培育民族精神,让少先队员在活动中产生民族自豪感。要通过板报、班队会、演讲、国旗下讲话等形式,开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。有计划地组织学生开展多种形式的革命传统教育和法制教育,强化学生的爱国意识和法制观念。
  (二)进一步加强少先队组织的基础建设。
  1、加强辅导员队伍建设。(1)提倡做学习型辅导员。学习是使每一名辅导员不断进步的唯一途径。应做到以下几点:一、要认真积极参加上级组织的培训工作。二、要认真学习《少先队辅导员工作纲要》,明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具体任务。三、要读书,学习,提倡辅导员老师写教育随笔,通过学习、交流、开展主题观摩活动等形式不断加强辅导员的实际工作水平和辅导艺术,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。(2)努力为辅导员创造良好的工作环境。把辅导员取得的荣誉、奖励作为年度考核的重要依据,为辅导员的成长与发展创造更为有利的条件。
  2、加强少先队阵地建设。利用好板报,广播电站,橱窗、队室等文化宣传阵地,增强少先队文化的感染力。积极开拓少先队课外实践体验基地,并定期组织队员到基地进行实践活动。
  3、培养一支有组织有活力的队干部队伍,充分发挥少先队干部在班集体建设及教育课程改革中的重要做用。定期组织大队委集体学习、开会并做好笔记记录。
  4、坚持和完善各种制度。坚持教室布置制度(队角、植物角、卫生角、争章角、荣誉角等布置),各中队要做到有特色有创新,体现新课程的理念。坚持黑板报检查和评比制度,按要求及时更换黑板报。坚持开展"主题队会"活动制度,规范班队课,保证专课专用,每月开展一次有仪式的中队主题队会,积极开展雏鹰争章活动,各中队制定争章实施方案,建立争章足迹园地。坚持周一升旗仪式制度,努力提高升旗仪式的效果,做到规范,有教育意义。
  5、积极推进少先队工作的信息化、网络化和科学化,充分重视队报、队刊、互联网在传播少先队文化中的重要作用,精心组织,积极用好省、市、区、校各级少先队工作网络平台,提高时效性、针对性和指导性。鼓励师生投稿,对于在少先队刊物上发表文章的老师和队员要给予表扬和奖励。
  (三)深化少先队主题教育活动,促进学生全面发展。
  1、继续开展"雏鹰争章"活动,锻炼学生才干。
  本学期,我校的少先队工作仍要以跨世纪雏鹰行动为方向,围绕学校的中心工作,在各年级中设定雏鹰达标基础章,激励队员们的积极性和主动性。在定章、争考章、颁章、护章的各个环节中,引导少年儿童为实现宏伟蓝图,提高综合素质,做好全面准备。把雏鹰奖章作为少年儿童在体验活动中获得成功的标准。各中队期初认真撰写"雏鹰争章"活动计划和方案的,期中切切实实做好争考章环节,在期末举行全校性"雏鹰奖章"颁章活动。
  2、充分利用各大节日,开展形式多样的"民族精神代代传"活动
  各中队充分利用重大节日、纪念日,有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。3月,开展"35812"系列教育活动:学雷锋-体验助人的快乐;孝敬女长辈-体验尊长的快乐;为校园保洁护绿-体验劳动的快乐。4月,开展"悼先烈、扬传统、促成长"主题教育活动。引导队员学习历史,了解国情,深刻认识党的丰功伟绩,激发少年儿童热爱中国共产党的思想感情,培养他们团结统一、独立自主,热爱和平、自强不息的民族精神。5月,开展勤俭节约主题教育活动,让队员在活动中继承和发扬中华民族勤俭节约的传统美德。引导队员以家庭为阵地,建立家庭劳动岗位,体验劳动生活,增强生活自理能力。以学校、班级为阵地,在中队中设立节约箱(或节约袋),把可卖钱的废品回收,培养队员节约的意识。6月,少先队员们将展示风采、放飞理想。
  3、开展"手拉手"活动。把"手拉手"互助活动作为深化"雏鹰行动"的一个有效的载体。以"同在一片蓝天下,手拉手共同成长"为主题,在校园内开展"红领巾手拉手"之"走近外地生"的活动,营造本地生与外地生和平相处、友爱互助的生活、学习氛围。通过"小手拉大手"带动高低年级同学手拉手,营造平等、互助、友爱的和谐校园氛围。在活动中要注重双方情感的交流,发现对方的闪光点,让结对小伙伴感受社会的温暖,从而引导少先队员之间互相关心、相互学习、共同进步。
  4、以校本课程为载体,配合德育处继续深入有效地开展文明礼仪教育活动。
  5、开展"蚕文化"主题实践活动。"蚕文化"是我校将要开发的地方资源校本课程。此课程开发的根本出发点是学生发展的内在需要,其根本价值在于立足学生多元化发展需要,充分发挥学生的个性潜能优势,促进学生全面、主动、富有个性的发展。因此,本学期大队部为了让队员也参与到其中,将举行一系列有关"蚕文化"的实践体验活动。
  6、开展和深化队员的安全教育。安全教育是学校的责任所在,安全重于一切。首先通过生动形象的教育方式普及各类安全知识,提高队员的安全意识。其次开展 "校园不安全因素小调查"、和"安全警示语征集"等活动,让队员们体会生命的宝贵,学会珍爱生命,保护自我,促进自身的健康成长。

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