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德育工作中几个问题的分析与对策

12-08 19:57:45 | www.jiaoxue51.com | 学校德育 | 人气:512

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  未成年人的思想状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运。学校是对未成年人进行思想教育的主渠道。教师作为专职的教育者,育人,是教师的天职。针对未成年人近几年常发生的案例,我认为教师在对未成年人进行思想教育时,应抓好以下几个方面的内容:
  
  一、让孩子对网络有正确的认识
  
  网络在给人们带来极大的便利时,也给人们带来许多困惑和伤害,其中受伤害较多的是未成年人。未成年人在上网的过程中,由于缺乏正确地引导、监控和保护,容易在身心上构成严重地伤害。为了预防和避免网络对孩子造成伤害,教师可以从下面几点对孩子进行教育:
  1.让孩子正确认识网络的优缺点。教师可以开座谈会,师生探讨上网的好处和危害。培养孩子自我保护意识和预防网络伤害事件的发生。教师还可以收集一些案例给学生讲述,让孩子从中吸取教训,敲响警钟。
  2.多开展丰富多彩的课外活动。例如健身、文艺表演等,把注意力转移到校园来,使孩子体验到多姿多彩的生活。
  3.学校、家长共同配合,对有一定网瘾的孩子,教师要与家长和孩子共同制定一个合理的上网时间,大家一起监督。
  4.教师可以请家长平时多抽时间陪陪孩子。例如陪孩子上网,探讨一些网上知识。多给孩子一些关心和问候,让孩子感受家的温暖,不再孤独,回到现实中来。
  5.学校要为孩子营造轻松的学习环境,让孩子愉快学习,避免为宣泄压力而上网。
  6.对沉迷网络不能自拔的孩子,可以请心理专家帮忙,让孩子摆脱网瘾。
  
  二、让孩子健康、快乐地生活
  
  现实中一部分教师与家长的眼里只有孩子的分数,致使孩子过早背上了沉重的心理负担,甚至因升学压力而自杀。我们的教师应该使孩子明白:每个人都有自身的价值,都会成为对社会有用的人才。《读者》上有一段利奥·巴恩格利亚先生写的话:“我们整天在干什么?我们如此忙于传授知识。如果我们没有教莉亚妮任何她真正需要的东西,譬如:如何快乐地生活着,如何有个人价值和自尊心,而单教她如何读书,写作、算题,这又有什么用呢?”因此,教师应该让孩子抛开沉重的学习负担,让孩子在校园内轻松学习,快乐成长。
  
  三、培养孩子正确的劳动观念与良好的劳动习惯
  
  据调查,相当一部分孩子的自理能力很差,独生子女尤为突出。他们不会整理房间,懒做家务,即使学会做一些家务,也是依赖大人不愿动手。
  我们的社会是需要德、智、体、美、劳全面发展的人才。培养学生热爱劳动,教师也不容忽视。
  1.让孩子树立正确的劳动观念。
  教师要通过品德课和平时教育让孩子认识到劳动是光荣的。爱劳动是一种高尚的道德品质;懒惰可耻,浪费可耻,要勤俭节约、艰苦朴素。同学之间,不比吃穿、不乱花钱。
  2.培养孩子形成热爱劳动的习惯。
  教师要鼓励孩子自己的事自己做,不会的事学着做;热爱劳动,从小做起。比如让孩子在学校当好值日生,积极参加校园劳动,公益劳动。回到家中学会洗衣服、扫房间等。适当的劳动可以让孩子得到锻炼,让孩子更懂事,更会关心他人。
  3.要让孩子体会到劳动的艰苦与快乐。
  首先要让孩子明白劳动是光荣的,也是艰苦的、快乐的。只有参加劳动,才能体会到父母工作的辛苦,才会珍惜劳动的成果,才会养成节约的好习惯。欣赏自己的劳动成果,内心的快乐就会油然而生。如果再加上几声赞美,孩子的内心会播种劳动的观念,从而养成勤劳的习惯。
  
  四、培养孩子有一定的心理承受能力
  
  溺爱导致孩子脆弱的心理,当犯错误时,面对家长或教师的批评训斥,面对同伴的指责,孩子不是很好地反思自己的问题,而是离家出走、自杀、杀害他人等不正确的行为。教育专家关鸿羽指出:一个没有受过批评和委屈的孩子是很难成长的。教师作为育人者,要做好以下工作:
  1.教育孩子要正确面对挫折。只有战胜挫折,克服困难的人才是勇敢的人。
  2.给孩子讲一些身处逆境取得成功的事例,或相关书籍。
  3.培养孩子开朗乐观的性格和广泛的兴趣爱好。让孩子遇到困难时把事看开些,把注意力转移到其它事去:例如听听音乐、喝喝茶、看书等。
  4.心中烦躁时学会向朋友倾诉,从他人那里获得安慰,找到解决难题的答案。
  5.教师要时刻注意观察孩子,随时随地帮助孩子排忧解难,消除疑惑。
  6.请心理专家疏导帮助,让孩子走出逆境,健康成长。
  总之,在孩子的成长过程中,出现的问题多种多样,希望社会、家庭学校都共同关心孩子。希望在大家的共同关心努力下,我们的孩子才能健康快乐地成长。
  
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