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《认识你,真好》教学反思

12-08 20:33:30 | www.jiaoxue51.com | 小学思品教学反思 | 人气:201

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我执教的《认识你,真好》是三年级下册第三单元大家都是好朋友中的第一部分内容。
  这一课题教材上的内容比较少,在挖掘资料上我下了不少功夫,根据学生的生活实际进行了拓展。送卡片这一环节是同学之间非常好的一种交流形式,也是一种很好的交往技巧,让更多的同学享受到来自同伴的友谊,受到美好情感的熏陶与鼓舞。
  要想让思品课真正落实到学生的实际行为中去,我觉得必须要让思品课成为学生们所关心的一门课。上课的内容要与学生的生活密切关联,使生活成为重要的教育素材。改变传统教学中存在的空洞说教。使课程和学生的生活实际相联系,缩小与学生的距离,为学生的知行搭起一座桥梁。让品德与社会课“回归生活”,立足于以人为本,以学生为本的主体性思想;立足于课内外结合,课堂与生活联系,促进知情意行统一的整体性思想;立足于学生社会活动的实践性思想的合理教学思路。
  教师应该要有渊博的知识,开阔的视野,能敏锐地捕捉思想教育信息,创造性地生成活动主题。新课程提倡教师要有选择地运用教材,不但可以对教材进行筛选、调整和重组,而且教材留有很大的空间,教师要进行有地区特色,有针对性的补充。本节课,我从学生关心的感兴趣的问题入手,提炼教育活动主题,学生对此乐于接受。道德存在于儿童的生活之中。教师平时要注意捕捉教育信息,对课程进行大胆补充。捕捉教育信息,教师一方面要深入学生的生活,密切联系学生的实际,多了解学生的兴趣、行为和困惑;另一方面要留意社会上的一些现象引入课堂,让学生去判断,去讨论,懂得哪些事该做,哪些事不该做,哪些现象值得发扬,哪些现象要批评,及时地进行教育,形成正确的品德行为与习惯。我想只有对学生补充进这样的资源,品德与社会课才会焕发出更强的生命力。
  在主动体验中丰富感知、强化情感。新课标背景下的教学,教师要努力去发掘学生的学习主动性,要努力改变课堂教学的方式、方法,以积极、鼓励的姿态去引导学生积极主动体验。在主动体验过程中教师要理解学生所表达的感受,包括满意的、快乐的、或是对教师和其他课堂内的事情不满意和不快乐的。对学生要使用“答的好”、“对”、“不错”、“这样好”、“试试看”、“说下去”“太棒了”这些使课堂气氛缓和或产生欢乐的语言。要采纳来自学生的意见、建议,把学生的思想整理后再重复出来。使学生真正做到乐于主动、敢于主动、学会主动、享受主动,使主动学习成为学生的自发行为。《《认识你,真好》教学反思》这一教学反思,来自www.jiaoxue51.com!http://www.jiaoxue51.com

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