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孩子情绪消沉导致孤僻

12-08 20:03:14 | www.jiaoxue51.com | 心理行为语言 | 人气:629

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孩子情绪消沉导致孤僻

小柯上初中之后,结交了几个好朋友。朋友们经常在一起吃饭,泡网吧,出去玩,每次都是小柯掏钱,因为他家有钱,妈妈和姐姐给钱很大方。小柯也很大方,从来不计较钱的问题。他和朋友们还经常一起去打架,几个人可齐心了,如同生死兄弟。一年后,在一次朋友聚会上,朋友突然说:“我们不再是朋友了,大家分手吧。”他还没有想明白是怎么回事,大家就都走了。从那以后,朋友们之间真的很少说话了。他想主动去找朋友说话,请他们出来玩,但又怕朋友推托,想刨根问底,但没有勇气。他左思右想了很长时间,自己就是想不通为什么,觉得一定是自己做错了事情,自己怎么这样笨呢?

这时,他认识了同年级的一个女孩子,俩人四目相对,好像彼此都很喜欢对方。于是他悄悄地送女孩小礼物。女孩一一收下。小柯暗自高兴,但是又不敢向对方表白。有一次,机会来了,两人单独在一起约会,俩人在偏僻的马路上走走停停有一个小时,可是这一个小时,小柯竟然紧张的一句话都没说出来,俩人就这样分手回家了。过后,他后悔得要命,觉得自己的怎么这么笨。在对自己的埋怨和谴责中,等到了假期。终于这一天,女孩主动走到他面前,约好日期,请他到自己家里玩。小柯高兴极了。随着日期的临近,他心里发憷,到了约定的那天,却怎么也不敢迈出家门,时间一拖再拖,他终于鼓起勇气敲开了女孩家的门。出来的是女孩的妈妈。她告诉小柯说:女孩转到省里去上学了,走了好几天了。小柯懵了,懊恼、自责一下包围了他,控制了他的思想和精神。

从次以后,小柯开始逃学,疯狂的泡网吧,彻夜不归。每次妈妈找到他,他都像疯子一样的大叫。后来他干脆辍学在家,除了上网无所事事,不理任何人,表情呆板,行为古怪,孤僻极了。

孩子做事情,如果找到成功的感觉,会继续做下去,如果总是莫名其妙地失败,会心灰意冷,自我孤立起来,闭门谢客,拒人于千里之外,从此变得消沉。每个孩子都有消沉的时候,而消沉到孤僻的地步,与性格有很大关系。那些思维内向,不灵活,不善于沟通,有些胆怯的孩子,遇到麻烦便容易自责,逃避。小柯就是这样一个孩子,他不会解决问题,自责让他消沉下去,任性下去。任性的孩子也与家庭教育有关,小柯被家长宠“傻”了。家庭条件优越,要什么有什么,做事情不用考虑方法和人情世故。思维方式简单,人际交往能力滞后,语言表达能力不足,做事情任性,遇到麻烦的时候没有能力思考,还会莫名其妙地责怪大家:我花了很多钱为什么这样对待我?越想越委屈,于是对周围的人和事心灰意冷、沮丧颓唐的消沉下去。家庭对孩子过度宠爱消弱了孩子的勇气和斗志,很容易形成孤僻的性格。

孩子们还会因为其他的事情消沉。如由于力不从心,梦寐以求的愿望和物质得不到,消沉心理就油然而生。由于经不起风浪,遇到挫折就认为命运总跟自己作对,精神萎靡。由于人生观、价值观的不正确,认为人生不过如此,上了大学也没有工作,过一天算一天吧。

孩子没有经历过风雨,被困难吓倒是难免的,而作为教育者,家长和老师有责任在孩子消沉的时候,开导他们,避免他们形成孤僻的性格。

方法1:启发孩子思考

消沉的孩子不用眼睛看周围的一切,遁入自己的思绪中,钻入了牛角尖。家长想把孩子拉出,让孩子听家长的话显然不容易,不如伺机给孩子的思绪中增添一些新的元素,让他们自己思考。很多事实证明,孩子有自己教育自己的能力,他们只是涉世不深,很多事情没有经验,不容易在思绪的乱麻里找到头绪,我们要做的就是给孩子的思绪找到头绪和方向。

这里最难的问题是如何让孩子听家长的一些提示。需要几个条件:首先是孩子不讨厌家长,其次是孩子对家长有几分信服,再有就是让孩子感觉到听你的话对他确实有帮助。

如果孩子一贯对家长有抵触心理,一句话都不想听,就要求家长要机智,在孩子情绪反常地时候,对孩子的态度要恰当,既不要大呼小叫地批评孩子,也不要过分同情孩子,更不要和孩子一起喊冤枉,因为此时孩子的心思杂乱,极端情绪化,对相同的意见和不同的意见都反对,家长很容易被矫情的孩子三言两语就噎得没有话说了,不如冷静对待,不褒不贬,等待孩子平静时,把我们的问题抛给孩子。

让孩子信服家长,真不是马上就可以做到的。还有一个办法是请家长寻找一个孩子比较信服的人,对孩子提出一两个问题,然后不再说下去,给孩子时间思考,看孩子有什么转变,再提出新的问题。

我们可以给孩子一些提示的语言,如:

l 你准备一直这样下去吗?

l 其实很多人都有过这样的经历,他们都走出来了。

l 这样下去对你和我们大家都不利,你痛苦我们也难过。你想想是不是呢?

l 我曾经也……,我很理解你,后来我选择了做事情,做我必须做的事情。

l 你可以帮助自己摆脱困境,你需要什么帮助吗?

l 如果这样痛苦下去可以有一个好的结果,我愿意陪你。

l 社会上人很多,一个颓废了,社会不会在乎,而我们在乎,你知道吗?

l 孩子,不管发生什么事情,我都愿意帮助你!

……

抓住机会,简短明了,不等孩子烦躁,家长就离开了。孩子看到家长走开,知道家长不是要教育自己,也不是要长时间烦自己,心情会平静很多,家长简短的话,因为没有其他信息刺激孩子,可能引起孩子的思考。看到孩子行为有所改变的时候,请不要旧话重提,可以问问孩子,下一步有什么打算?表示愿意帮助他。这样,孩子就会有更多的机会和家长交流,避免消沉形成孤僻的性格。

◆注意事项

¤ 家长对孩子的要有耐心。很多时候,教育的境界是润物细无声的感染。家长的急躁,势必激起孩子的逆反,教育的计划就更加难以实施了。

方法2:给孩子提供逃避烦恼的机会和方式

很多孩子因为一些不如意的事情,逃进了网吧,从另外一个角度说,这也是孩子的自我保护。我们不希望孩子逃进网吧,就要给孩子一个可以逃的地方,缓解心中的郁闷,有机会思考问题。此时,家长最好离孩子远一些,不去打搅他,支持他所自己喜欢作的事情。孩子们喜欢音乐,把音响开得震天响,抱着吉他不吃不喝不学习地弹个没完没了,或者带着耳机,凡人不理,谁叫都听不见……此时,家长不要制止,这是孩子放下眼前烦恼的一种方式,如果家长严厉制止,孩子就会逃出家门,逃进网吧。

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