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“人的性别遗传”说课稿
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八年级生物说课稿
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说课稿 - 物理|化学|生物说课稿 - 八年级生物说课稿
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生物说课稿,初中生物说课稿模板,说课技巧
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“人的性别遗传”说课稿 简介:
“人的性别遗传”说课稿
一、教材分析
1、地位和作用:
本节课在整章书的编排中起承上启下的作用。承上是对前面所学“生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现”的深化,启下是为后面学习“生物的变异”奠定基础,就知识而言,了解人的性别差异是由染色体决定的,并通过理解生男生女机会均等的原理,使学生从科学的角度看待生男生女问题。因此,无论从知识的形成能力培养,还是情感态度与价值观的形成,本节都是具有主要意义的一课。
2、教学目标;
A、目标:解释人的性别差异是由性染色体决定的。说明生男生女机会均等的原理。
B、力目标:通过本节的学习,培养学生发现问题,分析资料的能力,通过模拟实验培养学生观察、思考、动手、解读数据的能力,通过交流讨论,加强团结合作能力,提高语言表达能力。
C、情感目标:关注我国性别比例失调的问题,积极地宣传生殖方面的科学知识。
3、难点、重点:
难点:人的性别差异是由性染色体决定的。
重点:理解生男生女机会均等的原理;增强学生的社会道德感。
二、学情分析
初二的学生虽然对新鲜事物有浓厚的兴趣和探索欲望,但抽象思维能力较弱,对本节“生男生女机会均等”的知识,学起....,本站提供“人的性别遗传”说课稿免费下载,资源大小为536 KB,类型为说课稿 - 物理|化学|生物说课稿 - 八年级生物说课稿。 br /> 希望
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