（笋芽儿）第二课时说课设计 下载

《笋芽儿》第二课时说课设计
　
　　教材简析
　　本课是一篇科学童话，讲的是春回大地，万物复苏，笋芽儿冲破一切阻碍，由竹笋生长为强壮的竹子的经过。作者通过这个故事，启迪学生要趁大好时光，冲破阻碍，好好学习，勇于进取。
　　题目点出了题材范围，即写一颗“笋芽儿”这个主要人物（植物人格化）。“笋芽儿”是一个名词，从课题亦可推知本课是记叙文，全文以笋芽儿生长过程为线索，讲了四层意思，讲了笋芽儿出土之前和出土以后的两个阶段，出土之前，笋芽儿只是“央求”，而后是不顾一切阻拦：“一个劲儿向上钻”，表现了她有一种向上的精神，出土以后，笋芽儿以顽强的意志，不断地排除阻碍，在阳光下，春雨的帮助下，勇于进取，终于茁壮成长为高大的竹子。
　　本文是按照事情发展的先后顺序记叙的，结构类型属于纵向结构，文章脉络如下：
　　春雨姑娘滋润
　　春雨姑姑呼唤→雷公公呼唤→小草弟弟鼓励→
,本站提供（笋芽儿）第二课时说课设计免费下载，资源大小为729 KB，类型为说课稿 - 语文说课 - 二年级语文说课。 br /> 希望（笋芽儿）第二课时说课设计对您有帮助哦，记得收藏本站。