中小学教学 | 试题课件 | 作文网 | 在线阅读 | 名言好句 | 设为首页 | 收藏本站
首页 小升初 初中学习 高中学习 教学计划 班主任 教学反思 作文大全 幼儿教育 试题下载 免费课件 全册教案 说课稿
语文 数学 英语 思想品德 音乐 美术 体育 科学 中考 高考 家长 班会 语句 评语 板报 名著 文言文 诗词 字典 成语 早教 教育 幼教 资格 范文

热门搜索: 教师考试 教案 教学总结 高考语文 高考数学 歇后语

当前位置:教学无忧网教学文章小学美术探寻丰富多样的美术教学方法

探寻丰富多样的美术教学方法

12-08 19:57:33 | www.jiaoxue51.com | 小学美术 | 人气:264

探寻丰富多样的美术教学方法是关于 小学美术,方面的资料,本站还有更多关于小学美术教学设计,小学美术教学案例方面的资料,http://www.jiaoxue51.com。

  新课程倡导有效性学习,让学生在有限的课堂时间里通过自己积极的参与,使学习活动获得最好的效果。那么,在小学美术课堂教学中,如何给学生的有效学习搭建快乐的“舞台”。让他们在轻松愉快的氛围中学习美术呢?以下几方面的有效尝试。可以帮助我们提高美术课堂的教学效率,发挥美术功能的作用,促进学生素质的全面发展。
  
  一、教学模式多样化
  
  小学美术教材就像一座风景优美的大山,教师应该是一名出色的导游,带领学生跋涉攀登,而有趣味的学习环境和气氛会使学生感到学习美术是一种享受,当采用不同的教学模式时,就会出现不同的教学效果。教育家夸美纽斯曾说过:“知识的开端必须永远来自感官。”因此。除常用的课堂教学模式外,可以让学生走出教室。引导学生大胆、细心观察,以具体的“看”来代替凭空的“想”,使学生用自己的认识和理解去表现事物。这种让学生在生活中感知、在感知中发现、在发现中感悟、在感悟中进发激情、在激情中大胆表现的方法,不失为一种巧妙的教学模式。另外。将范画临摹、出去写生、自主探索、动手操作、相互交流等教学模式,在教学中进行优化组合,可以大大激发学生学习美术的兴趣,激活学生的求知欲望,提高课堂教学的效率。
  
  二、教学内容生活化
  
  美术教材中的很多内容都与生活有关,由此以日常生活中的事例为载体,为学生构建合理的知识背景,对激发学生学习的兴趣,主动灵活地掌握新知识是大有裨益的。一次美术创作课上,我布置了这样的作业:“环境卫生,从我做起”,要求学生自由创作,可以是弘扬正面的表扬。也可以用幽默的画面、诙谐的语言对生活中的不良行为进行批评。学生虽然在构图以及人物形象方面画得不到位,但想像力是那么的丰富,剖析问题是那么的透彻。因此,引导学生深入生活,让学生在生活中找到美术创作的内容,从生活中汲取源源不断的艺术涵养,滋养自身的艺术灵气,学会用绘画来表达自己的思想是至关重要的。
  
  三、教学过程趣味化
  
  教师借助于多媒体的教学手段,直观形象地展示作画过程,不仅让学生清晰地看到鲜艳的色彩、流畅的线条,还可以在轻松愉悦的音乐声中展开丰富的想象,调动了学生学习的积极性。如教学“纸卷魔术”时,先播放碟片《动物世界》让学生欣赏,再播放课前制作的电脑课件“动物谜语”让学生猜谜,此时学生兴趣倍增,争着回答。待学生猜出后,教师出示该动物的纸卷造型让学生观察,进一步演示纸卷动物的制作方法,再让学生在美妙的音乐声中模仿范物制作,或自己设计造型。实践证明,根据教材内容设置有趣的教学形式,可以激发学生学好美术的热情,收到意想不到的教学效果。
  
  四、内外结合全面化
  
  由于美术课有其特殊的一面,许多知识需要延伸到课外来提高,如果在教学中只注意课堂教学,而忽视课外的作用,那么学生对美术的兴趣就会淡化。因此,我们可用以下方法来作为对课堂教学的补充:1.举办画展。2.开辟教师画室。3.组织兴趣小组。另外,还有课外写生、美术知识讲座等。通过以E方法,拓展了学生的视野.丰富了学生的艺术修养,提高了学生的绘画素质。
  
  五、难易程度递进化
  
  只有画得好,学生才有兴趣。要保持学生学习过程中兴趣的持久性,一定要让学生具有自信心,为此,美术教学过程中应有一个缓慢的递进过程。如教学“近大远小”时,我们知道,“近大远小”是表现画面空间感的透视规律,而“透视”是一种被广泛运用的绘画语言,但是直接向四年级学生讲解复杂的“透视”这一词语,他们一定会茫然不解。为解决这一难题,应从简单的生活现象人手。让学生在日常生活中发现“近大远小”的规律,进而弄清“透视”这一概念,并引导学生运用“透视”的规律进行创作。在学生完成多条命题的基础上,再进一步要求他们将几条命题的内容巧妙地融入同一幅画中,也可以让学生独立创作“近大远小”的画面内容。这样。在美术教学中根据小学生的认知特点,教学内容从简单到复杂,循序渐进,逐步加深,能有效地提高学生的绘画能力。
  
  六、作品评价成功化
  
  苏霍姆林斯基指出:“只有在学习获得成功而产生鼓励的地方,才会出现学习的兴趣。”成功感会对学生兴趣的产生和保持起到促进作用,因此,教师应充分肯定学生的作品。运用评价来提高学生学习美术的兴趣。我们可以采用学生自评、小组互评、全体讲评等形式,对符合要求且质量好的作品给予表扬,并引导学生总结出自己在绘画过程中的成功经验。尤其是对那些有新意的作品,教师更应给予大力鼓励和表彰,使学生的创新意识得到进一步的深化,而对学生作品中的缺点尽可能巧妙地在表扬中提出修改意见。针对不同学生的具体情况,要运用不同的评价方式,让全体学生都体会到成功的快乐,从而调动他们学习的积极性和主动性,提高全体学生的美术素质。
希望探寻丰富多样的美术教学方法这篇文章对您有帮助哦,记得收藏本站。

与探寻丰富多样的美术教学方法相关的推荐

Tags:小学美术   教学方法 美术 ,小学美术教学设计,小学美术教学案例
联系方式 | 收藏本站| 教学文章 | 试题课件下载 | 范文中心 | 作文网 | 在线阅读 | 名言语录 | 网站地图 | 热门专题
Copyright (C) jiaoxue51.com, All Rights Reserved 版权所有
小学美术课件,ppt课件免费下载,主题班会课件,说课课件,课件素材
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12