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2017学年高段年级音乐学科教学计划

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2009-2010高段年级音乐教学计划
  为了在本学期使高段年级音乐教学搞的更好,特制定计划如下:
  一、指导思想:
  贯彻落实新课标新课改精神,培养学生一定的音乐技能,尤其注重培养学生学习音乐的兴趣,提高认谱、识谱的能力。更要使一部分学生转变思想(认为学习音乐无用,认为音乐课是副课),切切实实提高学生的音乐素质。
  二、基本情况分析
  高段年级共有学生100多人左右,这些学生大都来自于农村,一少部分转于其他乡镇学校,他们都是少先队员。这些学生都很喜欢上音乐课,但是不喜欢学习乐理知识,误认为音乐课就是唱歌课,而且这些歌曲可以是书本上的,也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱,一唱谱就想睡觉的感觉。再加高段年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期,学生将巩固并自己应用曾经学过的知识,而且,学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度,如一个升号的调,升记号和还原记号等,使学生学习起来确实不容易,但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。总体上来看,高段年级学习态度认真,学习风气浓厚,学习歌曲的速度较快,高段年级学习风气不够浓厚,学习态度不够认真,故学习效率不中断年级。针对这种现状,教师须进行大量的思想教育,因材施教。
  三、任务目标
  (一)、唱歌部分
  1、紧抠教材、大纲,教唱书本上的歌曲
  2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识,再教唱歌曲
  3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1-2遍词,然后教师弹琴生听音高自学,直到正确为止。
  4、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。
  5、有学习有记载,有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。
  (二)、发声训练部分:
  在气息的控制下,逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时,声音要饱满;学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。
  (三)、欣赏部分:
  结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏。
  四、提高教学质量措施:
  1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。
  2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。
  3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。
  4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。
  5、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
  五、教学进度安排:
  二月份第一课
  三月份第二、三课
  四月份第四、五课
  五月份第六课
  六月份第七课期末复习考试

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