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托班健康活动--看谁能捉住我

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    托班健康活动--看谁能捉住我
    设计意图:班上的孩子都很能跑,在教室里面,他们都喜欢你追我赶,,可是教室毕竟有很多物品,也存在一定的危险性,我想除了应该让他们在更宽阔的地方跑动之外,还应该培养他们的协调性及躲闪能力,所以我选择了这个活动,也能让孩子和老师之间有互动.
    活动目标:
    1. 练习四散跑和改变方向跑.
    2. 发展动作的灵敏,协调及躲闪能力.
    活动准备
    大的操场上
    重难点:练习四散跑和改变方向跑
    活动过程:
    1. 教师和幼儿玩游戏.
    教师站在全体孩子的面前对大家说:”小朋友,我在前面跑,你们一起来捉我,看谁能捉住我.”说完,教师在前面跑,孩子四散地在后面追捉,在孩子快要接近时,迅速躲闪孩子,改变方向跑.跑了一段时间,教师停下来让孩子捉住.
    2. 幼儿玩游戏.
    请一名动作发展较好,跑得较快的幼儿在前面跑,其余孩子四散追捉,直到捉住.休息后,可换人继续.
    活动延伸:
    教师可以手持某样教具,让幼儿来捉,使幼儿兴趣更浓.
    反思:幼儿非常感兴趣,追得时候很尽兴,但是有个别出现过度疲劳和跌倒现象,因此教师要适当控制游戏时间和活动量.


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