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• 回延安

• 教学建议　一、结构思路　全诗共五节：　第一节，回延安，激动满情怀　第二节，忆延安，圣地养育我　第三节，会亲人，欢聚话今昔　第四节，逛新城，旧貌换新颜　第...
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• （有的人）教学设计示例 2

• 【教学目的】　1.领会作者对鲁迅先生崇敬、怀念的思想感情。　2.学习对比写法。　3.了解诗中的议论，认识诗歌哲理性的深刻内涵。　【教学重点、难点】对比写法，诗...
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• 有的人

• 教学建议　课文主题　“有的人”这个题目包含了诗中所写的两种人：即作者歌颂、赞美的是以鲁迅为代表的无产阶级革命战士，作者揭露、批判的是一切反动派。联系诗的...
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• 黎明的通知

• 教学建议　一、重点难点及解决办法　重点：体会诗歌中以第一人称的写法，激情昂扬地在召唤，在唤醒，感受诗人的思想与情感。　难点：1.体会诗中“黎明”等一系列意...
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• 峡江寺飞泉亭记

• 教学目标　1.知识目标：积累文学常识，整理常见实词和虚词的特殊用法。　2.能力目标：练习诵读，读出文章字里行间所蕴含的机理和情趣；学会映衬的写作手法；学习明...
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• 谎言掩盖不住血写的事实

• 教学目标　1.认识驳论文就是证明“敌论”是错误的、荒谬的，就是全文“以破为主”的议论文。　2.学习本文在批驳敌论中的写作技巧。　3.体会本文是如何有理有据，义...
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• “病从口入”与“食物相克”

• 教学目标　1.理解本文的逻辑结构的一般形式，即提出谬论——分析并用实例批驳谬论——确立正确的观点。　2.领悟本文论述有序、层次清楚、条理分明的写作特色。　3....
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• （枫桥夜泊）新解质疑

• 教学目标　1.学会分析文章层次结构，理清作者思路的方法。分清作者列举了对方哪些“新解”。又是怎样逐一加以反驳的。　2.了解什么是论证。学会使用论证的方法，如...
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• 短文两篇　（“偃旗息鼓”和“圆满结束”）等

• 教学目标　（1）明晰议论文的立论和驳论这两种论证方式。　（2）学习论证过程中的引用资料和比较评析的写作方法。　（3）领会文章中运用通俗易懂、生动活泼的论述语...
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• 中国人失掉自信力了吗

• 教学目标　(1)引导学生认识鲁迅先生在本文中是怎样以一个阶级论者、以一个共产主义者的眼光来对敌人和有害事物的迎头痛击，并大张伐挞，从而置敌人于死地。　(2)结...
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• 事物的正确答案不止一个

• 教学目标　（1）认真阅读课文，领会写作意图。　（2）理解并掌握本文中丰富的词语。　（3）学习列举真实的、有代表性的事例，来做论据证明观点的这一议论文中常用的...
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• 应有格物致知精神

• 教学目标　（1）学习正面论证与反面论证相结合的方法，分析本文从反而论证儒家格物的观点不能滥用于当今世界；从正面论证格物致知是科学的实验的写作方法。　（2）...
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• 论求知

• 教学目标　（1）理解课文内容，了解知识的价值，懂得求知应有的正确态度与方法。　（2）分析课文思路，了解课文的议论特色。　（3）本文语言精练，论述的范围广泛，...
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• 发问的精神

• 教学目标　（1）认识提倡“发问”精神对自己学习的指导意义；　（2）学习运用反问句来加强语言的表现力的方法；　（3）领会作者怎样既从正面论证了自己的观点正确，...
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• 怀疑与学问

• 教学目标　（1）着重学习举例论证和道理论证的使用，注意怎样把引名言、叙事例、讲道理结合起来以证明论点。　（2）学习通俗易懂、生动活泼的论述语言。　（3）理解...
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• 灰姑娘的时钟

• 教学目标教学目标　1.学习并把握对议论文的语言的要求：准确、严密、生动。所谓准确，就是用词恰当，要合乎实际、合乎语法、合乎逻辑；所谓严密，即用词语要周到，...
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• 哨子

• 教学目标　1.学习议论文准确、严密的语言，认识本文生动活泼、褒贬分明、幽默、含蓄的语言特点。　2.透过具体例子的生动阐述，把握文章论述的要点。　3.学习提出论...
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• 想和做

• 教学目标第一课时　1.了解本文是怎样摆事实，讲道理的。　2.本文讲了哪些道理？　3.分析议论文论点提出的几种方式，准确把握论点。　4.学习从生活中常会遇到的现象...
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• 谈骨气

• 教学目标第一课时　1.学习本文用充分的事实作论据举例论证的写法。　2.正确理解骨气的含义，认识文中赞扬骨气与江湖义气的本质区别。　3.理解骨气的内涵，以我们伟...
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• 中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验

• 教学目标第一课时　1.顺畅地朗读课文，读懂课文内容。　2.学习并掌握含义深刻、形象生动的语言。　3.体会出洋溢在字里行间的思想感情。　4.学习理解议论中的举例和...
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• （关雎）（蒹葭）（君子于役）

• 教学建议　一、作品概述　《关雎》选自《诗经·周南》。周南，一般指的是洛阳以南到湖北一带地方。据有关资料推断，这首诗产生的时代不会太早，大约是西周末、东周...
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• 陌上桑

• 教学建议　一、段落结构　这首诗是汉乐府中的名篇。全诗分为三段。　第一段，写罗敷的美貌，劳动人民为之倾慕。　第二段，写使君觊觎美色，向罗敷提出无理要求。　...
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• 送东阳马生序

• 教学建议　一、课文主旨　《送东阳马生序》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作。本文通过作者自叙青年时代求学的困难和刻苦学习的经历，并与今天大学生求学之易进行对比...
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• 枢密韩太尉书

• 教学建议　一、文章主旨　苏辙直抒己见，通过论述“浩然之气”，指出为文养气的精湛见解，并说明自己求见之由是见识豪杰以养气益文，而并非为干禄求仕，表明了心迹...
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• 曹刿论战

• 教学建议　一、内容与主旨　本文记的是史实。主要的记叙方式是“记言”，这是《左传》记叙某些历时不长、规模不大的战争时常用的方式，目的是通过人物的谈论总结战...
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• 诗词五首（汉江临眺）（浣溪沙）等

• 教学建议　一、《汉江临眺》教材分析　开元二十八年(740)秋，王维40岁时，以殿中侍御史的身份去黔中、岭南任选补使。选补使是朝廷派往边远地区选拔地方官员的使臣，...
• 类型：初三语文教案人气:662发布: 03-06

• 墨池记

• 教学建议　一、文章主旨　文章从记述墨地遗迹入手，指出王羲之的书法达于精妙的境界，是“以精力自致”，并非出于“天成”，从而阐明了任何成就的取得都要依靠勤学...
• 类型：初三语文教案人气:193发布: 03-06

• 出师表

• 教学建议　一、主旨概述　建兴五年（公元227年），诸葛亮率军北驻汉中，准备征伐曹魏。因后主刘禅昏弱，诸葛亮在出师北伐前深怀内顾之忧，临行前上此表文，给后主以...
• 类型：初三语文教案人气:661发布: 03-06

• 隆中对

• 教学建议　一、课文题解　《隆中对》选自《三国志·蜀志·诸葛亮传》的开头部分。标题为后人所加，有的选本亦题为《草庐对》。本文写的是刘备第三次到草庐时与诸葛...
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• 鱼我所欲也

• 教学建议　一、文章主旨　本文是一篇论述道德标准和政治节操的说理散文。作者以严肃的态度，庄重的言语，阐述生死与“义”的关系，指出“义”的价值高于生命。一个...
• 类型：初三语文教案人气:672发布: 03-06

• 泰坦尼克号（节选）

• 教学建议　一、文章主旨　课文节选部分描写了一对年轻恋人杰克和罗斯在“泰坦尼克号”沉船后，面临生死离别时的言行，表现了他们对爱情的忠贞和执着，对爱人的眷恋...
• 类型：初三语文教案人气:932发布: 03-06

• （一个都不能少（节选））教学设计2

• 　一、导入新课　优秀电影的成功因素很多，但有一个好的剧本是其重要因素之一，而有较高审美眼光和欣赏品位的导演是关键。这节课我们一起来欣赏电影片断及电影文学...
• 类型：初三语文教案人气:911发布: 03-06

• 一个都不能少（节选）

• 教学建议　一、内容和思想主题　《一个都不能少》，写的是一个20世纪90年代的一所农村小学的故事。地处塞外的王家沟村水泉小学唯一的老师王校长要回家看望病危的母...
• 类型：初三语文教案人气:300发布: 03-06

• 白毛女

• 教学建议　一、主题思想　歌剧《白毛女》以喜儿命运的悲喜沉浮为主线，铺叙了一系列曲折动人、富有传奇色彩的故事情节，深刻的表现了半封建半殖民地的中国社会农村...
• 类型：初三语文教案人气:391发布: 03-06

• 打渔杀家(节选)

• 教学建议　一、思想主题与戏剧冲突　选场是全剧故事的开端部分，揭露了封建剥削制度的残酷，反映了劳动人民淳朴而真挚的友情，歌颂了被压迫人民奋勇反抗的精神。　...
• 类型：初三语文教案人气:210发布: 03-06

• 威尼斯商人（节选）

• 教学建议　一、主题思想　剧本第四幕第一场通过夏洛克与安东尼奥的矛盾冲突，揭露了封建资产阶级高利贷心狠手辣、贪婪冷酷的阶级本质；同时颂扬了新兴资产阶级的人...
• 类型：初三语文教案人气:127发布: 03-06

• 白色鸟

• 教学建议　一、主题和题目含义　小说通过描写两位天真纯朴的少年在河边尽情的嬉戏以及如诗如画的自然景色，和残酷的现实形成强烈的反差，歌颂了美丽、纯真的自然与...
• 类型：初三语文教案人气:107发布: 03-06

• 孤独之旅

• 教学建议　一、主题和题目含义　文章通过描写杜小康随父亲放鸭所经历的一系列事件和情感历程，刻画了一个少年心理成长的轨迹，揭示了挫折能促进人迅速地成熟这一道...
• 类型：初三语文教案人气:930发布: 03-06

• 鲁提辖拳打镇关西

• 教学建议　一、两条线索　课文中对鲁达的正面描写是结构中的一条明线，内容包括鲁达在酒楼听金氏父女哭诉后了解了郑屠劣迹，救助金氏脱险，三拳打死镇关西并出走。...
• 类型：初三语文教案人气:107发布: 03-06

• 变色龙

• 教学建议　一、主题思想　《变色龙》这是个比喻性文题，以自然界中皮肤颜色会随周围物体颜色而变化的小动物变色龙来比喻在处理咬人狗过程中不断出尔反尔、自食其言...
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• （孔乙己）教学设计示例 二

• 　第一课时　（－）明确目标　1．分析文章中咸亨酒店这一特定社会环境的作用。　2．理清情节，认识孔乙己的悲惨遭遇。　（二）整体感知：　凡读过鲁迅小说的人，几...
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• 孔乙己

• 教学建议　一、思想主题　小说通过对孔乙己悲惨一生的描写，一方面反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害，有力地控诉了科举制度的罪恶；另一方面也真...
• 类型：初三语文教案人气:381发布: 03-06

• 福楼拜家的星期天

• 教学建议　一、教学重点　这篇文章写了四位作家。学习这篇课文，首先要把握作者所写的四位作家的外貌和性格特点。　作者善于抓住四位作家在肖像和性格上的特点，各...
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• 夏之绝句

• 教学建议　一、关于文章中心的理解 　这是一篇描写夏天生活的抒情散文。作者从孩童时代起就喜欢听自然之声，这种喜好一直保持到成年以后，并变得更加深沉，更加富有...
• 类型：初三语文教案人气:564发布: 03-06

• （菜园小记）教学设计示例二

• 第一课时　一、明确目标　整体感知课文内容和结构，理清写作的层次，体会本文生动、优美的语言特点和综合运用多种表达方式的特点。　二、整体感知　本文写于1961年...
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• 菜园小记

• 教学建议　一、思想主题　本文记下了延安大生产时期垦地种菜的劳动过程，以及当时人们的革命乐观主义精神。目的是教育和鼓励人们继续发扬“自己动手，丰衣足食”的...
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• 白杨礼赞

• 教学建议　一、思想主题　这篇文章采用象征手法，通过对白杨树不平凡的形象的赞美，歌颂了中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族的紧密团结、力求上进、坚强不...
• 类型：初三语文教案人气:621发布: 03-06

• 藤野先生

• 教学建议　对《藤野先生》主题思想的分析　本文是一篇回忆散文，记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片断，其中有东京“清国留学生”的生活情况，有东京到仙台的...
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• 雨说

• 教学建议　一、思想主旨　雨在本文是温柔亲切的爱的使者，她渐渐沥沥、绵绵密密，殷勤探访大地每一个角落，既滋润万物，又滋润孩子们的心地，让孩子们读出了勇敢，...
• 类型：初三语文教案人气:283发布: 03-06

• （回延安）教学过程设计二

• 第一课时　一、明确目标　了解作者的思路，理解第一部分和第二部分的内容。　二、整体感知　《回延安》是贺敬之1956年重回延安参加“五省（区）青年造林大会”时写...
• 类型：初三语文教案人气:736发布: 03-06