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03-20
人教版四年级语文 尊严说课稿
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苏教版小学语文第七册第六单元中的精读课文——《在大海中永生》说课稿 教材分析《在大海中永生》是一篇通讯,记叙了历史伟人邓小平骨灰撒放大海的情景,...
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03-20
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03-20
小学语文说课稿 说勤奋说课稿
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03-20
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03-20
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那片绿绿的爬山虎说课材料 一、 教材分析: 《那片绿绿的爬山虎》是当代作家肖复兴于1992年写的回忆文章,使义务教育课程标准试验教科书语文教材四年级上...
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03-20
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《跨跃海峡的生命桥》说课稿一、 说教材:《跨跃海峡的生命桥》是义务教育课程标准实验教材四年级上册“人间真情”专题栏的一篇阅读课文。本文讲述了这...
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《中彩那天》说课设计 教材简析 今天我要说的课是小学语文每五册十九课。《中彩那天》这是一篇外国小故事,写了一名修理厂的技工无意抽中了大奖,但是抽...
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03-20
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《搭石》说课稿今天,我说的《搭石》是人教版第七册教材中的课文。我想从以下几个方面来说:一、 教学理念: 阅读教学过程是每个学生精心读书获得个性体...
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03-20
李时珍夜宿古寺(说课稿)
16李时珍夜宿古寺(说课稿)一、说教材本文记叙的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍不顾年岁大,为修好《本草》住破庙、吃干粮,以及在月光下认真记...
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03-20
(李时珍夜宿古寺)说课稿
《李时珍夜宿古寺》说课稿一、教学目标的分析与定位。(一)教材分析:苏教版小学语文四年级上册第五单元中的课文《李时珍夜宿古寺》讲述的是我国古代伟大...
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03-20
(大地的话)说课设计 北师大版四年级语文说课
北师大版小学语文第八册《大地的话》说课设计一、说教材:我说课的内容是北师大版九年义务教育小学语文第八册第一单元第一课《大地的话》。本单元以“话语...
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四年级语文说课
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03-20
四年级作文说课稿 (他是一个 的孩子)
《他是一个XX的孩子》习作说课刁荣春一、 教材分析:本次习作安排在《老水牛爷爷》这篇课文,这篇课文是写人的文章,随即安排这次习作,目的我想是显而易...
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03-20
人教版四年级语文(永生的眼睛)说课稿
人教课标版小学语文四年级下册之《18*永生的眼睛》一、说教材 本课教学的重点是体会含义深刻的词句,领会人物的思想感情。这篇课文用了大量篇幅来描写人...
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03-20
(给长辈写信)习作评改课说课稿
《给长辈写信》习作评改课说课稿 我今天说课的内容是第十册语文第八单元习作《给长辈写信》的第二课时:指导学生评改习作。众所周知,《语文新课程标准》...
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03-20
(我们的奇思妙想)作文教学说课稿
《我们的奇思妙想》作文教学说课稿 一、说设计理念及意图现代课程观认为,教师即课程。教师不应只是课程的执行者,而应成为课程的开发者,决策者。因而,...
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03-20
人教版小学语文(白鹅)说课稿
《白鹅》第一课时说课稿一、说教材:《白鹅》这篇课文是人教版小学语文第七册第四单元的第一篇精读课文。选编这篇课文的目的一是引导学生体会动物的有趣、...
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03-20
(蟋蟀的住宅)第二课时 说课设计
四年级语文上册《蟋蟀的住宅》第二课时 说课设计 第一部分 说教材 一、教材简析 从教材编排来看,本册有两个训练重点:体会句子含着的意思;阅读要有一定...
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03-20
爬山虎的脚说课稿
四年级语文上册《爬山虎的脚》说课方案 一、紧扣特点说教材。今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教材第6课《爬山虎的脚》第二课时,学习课文1-5自然...
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03-20
(数星星的孩子)说课设计
《数星星的孩子》说课设计1 《数星星的孩子》是浙江省义务教育五年制小学语文第四册第五单元的第一篇文章。这—单元的课文一般都是介绍一些自然科学常识...
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03-20
(三味书屋)说课设计
《三味书屋》说课设计 一、教材分析 我说的是五年制小学语文第五册第七单元第二课《三味书屋》。这篇课文具体介绍了三味书屋内部的陈设和鲁迅童年时期严...
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03-20
(猫)说课设计
《猫》说课设计从“文本课程”到“体验课程”——《猫》说课设计 《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨,条理清晰,以风趣亲切,通俗晓...
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03-20
(春天的雨点)说课设计
《春天的雨点》说课设计 教材分析 《春天的雨点》是义务教材第八册第四单元的一篇写人记叙文。文章记叙了乌汉娜老师为上课走神的学生达丽玛补课并护送...
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03-20
(登山)说课稿 人教版
《登山》说课设计 说教材 《登山》是人教社九年义务教育小学语文第八册中的一篇讲读课文。课文通过记述列宁隐居在普罗宁,有一天,为了看日出主动走了...
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03-20
(说茶)说课设计
《说茶》说课设计 一、说教材 《说茶》是省编义务教材第七册的第二十四课。本课的阅读重点仍然是“按事物的几个方面给课文分段。”课文介绍了我国是茶...
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03-20
(说茶)第二课时说课设计
《说茶》第二课时说课设计 教材分析: 本课是九年义务教育第八册第三单元第3篇课文。课文介绍了我国是茶的故乡,介绍了茶叶的种类、喝茶的好处及中国...
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03-20
(观潮)说课设计
《观潮》第二课时说课设计2 一、说教材 1、教材分析 《观潮》是九年义务教育六年制小学语文第七册第六单元的一篇讲读课文。这篇精读课文写的是作者耳...
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03-20
(秋游景山) 说课
《秋游景山》 说课设计 落实语文工具性,加强语文情感性,这是目前语文课堂教学素质化的两大基点。然而,问题的关键在于:语文工具性和情感性的训练在...
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03-20
(泊船瓜洲)说课设计
《泊船瓜洲》说课设计 这首诗通过描写诗人泊船于瓜洲之上,眺望江南时的所见、所思、所感,表达了作者思乡、爱乡和急于返乡镇的心境。诗句语言凝炼,意境...
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03-20
北师大版四下(渴望读书的“大眼睛”)说课稿
《渴望读书的大眼睛》说课稿 ——北师大版四年级下语文说课稿各位领导、老师:大家好!今天我说课的内容是《渴望读书的大眼睛》。一、说教材《渴望读书的...
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四年级语文说课
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03-20
北师大版四上(一枚金币)说课稿
北师大版四上语文说课稿《一枚金币》说课稿一、说教材《一枚金币》是北师大版四上第十单元的一篇主体课文。该单元的主题是金钱,通过本单元的学习,让学...
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03-20
(生命的壮歌—生命桥)说课
苏教版《生命的壮歌—生命桥》说课材料一、教材简析 《生命桥》这篇文章是苏教版第八册中的《生命的壮歌》这篇课文中的第二个故事。讲的是一群羚羊在狩猎...
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03-20
人教版四年级语文说课稿 (桂花雨)
《桂花雨》说课、教学设计 尊敬的各位老师,你们好!我说课的内容是小学语文人民教育出版社第八册第七单元的一篇略读课文《桂花雨》。这是一篇回忆童年...
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四年级语文说课
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03-20
苏教版四年级语文说课稿 (诚实与信任)
《诚实与信任》说课稿 一、说教材: “诚实”是我们中华民族的传统美德。古人再三强调,待人以诚是立身之本;而今党中央更是十分重视精神文明建设,倡导培...
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03-20
苏教版(田园诗情)说课
《田园诗情》说课 本课是苏教版第七册的一篇略读课文,课文是一首散文诗,描写的是水之国、花之国、牧场之国的荷兰的田园风光。课文以作者对荷兰的田园风...
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四年级语文说课
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03-20
苏教第七册语文说课稿 (开天辟地)
《开天辟地》说课稿一、说教材1、教材简析 《开天辟地》是六年制小学苏教版义务教育国标本语文第七册第四单元中的课文,讲述的是中国著名的神话传说,意在...
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四年级语文说课
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03-20
苏教版四上语文说课稿 (泉城)
《泉城》说课稿一、教材分析。《泉城》是苏教版义务教育课程标准实验用书四年级上册第八课。课文是一篇写景状物的散文,介绍了泉城最具特色的自然景观。作...
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四年级语文说课
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03-20
苏教版国标本四年级语文说课稿 (徐悲鸿励志学画)
《徐悲鸿励志学画》说课稿 《徐悲鸿励志学画》是苏教版国标本第七册第二单元中的课文。这是一篇人物故事,课文讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国时,为回击外...
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03-20
苏教版第七册语文说课稿(雾凇)
《雾凇》说课稿 《雾凇》是苏教版第七册的第22课。这是一篇描绘吉林雾凇美景的文章。课文写了雾凇形成具备的两个条件以及雾凇形成的过程,在描绘中展现了...
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苏教版四年级语文说课 (生命桥)
苏教版四年级语文“生命桥”说课稿 一、说教材 “生命桥”是苏教版小学语文第八册18课《生命的壮歌》中的第二个小故事。“生命桥”讲的是一群羚羊在狩...
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03-20
冀教版四年级语文综合学习说课
作文指导说课稿一、 说教材:(一)本节教学内容在教材中的地位和作用 本节课是冀教版四年级语文综合学习六的内容。本单元的5篇课文主要是记叙人物的一些...
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《小珊迪》说课一、说教材:1、教材理解:《小珊迪》讲述的是一个发生在爱丁堡的故事:卖火柴的小男孩——小珊迪为了归还四个需要找还的便士,被一辆马车...
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03-20
(巴东三峡)
《巴山三峡》说课稿 各位评委、老师大家上午好,今天我说课的内容是语文版教材第八册第一课《巴东三峡》。 首先介绍“教学目标”、“教学重点”、“教学难...
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小学语文苏教版第八册(九色鹿)说课稿
《九色鹿》说课稿一、说教材:小学语文苏教版第八册《九色鹿》是童话。本篇题为"九色鹿",属于拟人体的童话故事,九色鹿所发生的故事里,蕴涵着积极的思想,...
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(三顾茅庐)说课稿
《三顾茅庐》说课稿(第一课时)一、说教材《三顾茅庐》是苏教版小学语文第八册第三单元的一篇重点讲读课文。本课选自我国古典长篇小说名著《三国演义》,...
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苏教版四年级语文“生命桥”说课稿
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人教版第八册(圆明园的毁灭)说课稿
在读中眷注生命――人教版第八册《圆明园的毁灭》说课稿一、把握联系,领悟教材这是人教版第八册的一篇课文,课文讲述了圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭,...
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苏教版第八册(生命的壮歌——生命桥)说课材料
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《触摸春天》说课设计 一、说教材这是一篇短小精悍、语言简洁、意境隽美的抒情散文,蕴含着非常深刻的道理。文章真切地描绘了一个盲童在花丛中用手、用心...
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四年级语文说课
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