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《军神》说课教案一、教材分析《军神》这篇文章记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时拒绝使用麻醉剂的事,表现了刘伯承钢铁般的坚强意志,表达了作者对刘伯...
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03-20
(匆匆)说课材料
《匆匆》说课材料一、教学内容我所执教的是,九年义务教育六年制小学语文教材,第十二册,第16课《匆匆》的第二课时。《匆匆》一文是朱自清先生早期的作...
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六年级语文说课
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03-20
(学弈)说课设计
《学弈》说课设计 一、教材及学情分析 《学弈》通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了学习必须专心致志,决不可三心二意的道理。 这篇课文是小学语文第...
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03-20
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《两小儿辩日》说课稿一、说教材《两小儿辩日》是人教社九年制义务教育十一册里的一篇讲读课文。它是一篇寓言故事,文章叙述古时候两个孩子凭着自己的直觉...
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《卖火柴的小女孩》说课稿1.教材分析《卖火柴的小女孩》人教版第十二册第三组的一篇讲读课文。主要讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。这个...
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习作《难忘的……》说课稿各位领导、各位老师:你们好!今天我说课的内容是刚上过的人教版小学语文第十二册《积累·运用四》的习作《难忘的……》下面我就...
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03-20
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北京市义务教育改革实验教材第十一册《珍珠鸟》说课稿一、说教材 我说课的内容是北京市义务教育改革实验教材第十一册第五单元《珍珠鸟》。这是一篇散文,...
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03-20
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《珍珠鸟》说课稿一、说教材:1、教材分析 《珍珠鸟》这篇课文在义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文的第五单元。这个单元都是写人与动物动物的佳作...
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《一件难忘的事》 说课设计 说课内容: 九年义务教育六年制小学语文第十一册,“一件难忘的事情”作文指导课第二课时。 教材分析: “一件难忘的事...
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《少年闰土》说课设计及点评 一、说教材 (一)说教材特点及编排意图 评:以上标题似可不必,用了此标题,反而与下面的内容显得有些不十分统一,因为...
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《庐山云雾》第二课时说课设计 一、教材浅析 本文是一篇优美的写景散文。课文通过对登山路上,山岭、大天池等处的云雾的形态、颜色的描写,赞美了庐山云...
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“听音想象作文”说课设计口语交际——《说说我的梦想》福绵中心小学 欧玉梅一、对教材的理解1、 在传统的作文教学中,以“看、写”为主,今天的“听音想...
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(夹竹桃)说课稿 苏教版
《夹竹桃》说课稿 一、说教材 《夹竹桃》是一篇文质兼美的散文,从描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季里,来体现夹竹桃的可贵韧性,表达了作者对夹竹桃的喜...
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六年级语文说课
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人教版六年级语文说课稿 (“精彩极了”和“糟糕透了”)
《“精彩极了”和“糟糕透了”》第二课时说课稿 一、说教材 (一)说课内容:九年义务教育人教版小学语文教材第十一册第15课——《“精彩极了”和“糟糕透...
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六年级习作说课稿(游----)说课设计
六年级:参观--(游-)1.能按照一定的参观顺序,写出自己所见所感。2.做到内容具体,语句通顺,写出自己的真情实感。3.可仿《我爱三峡》等课文写作方法...
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(示儿)说课稿
《示儿》说课稿一、说教材古诗《示儿》是南宋著名爱国诗人陆游的绝笔。当时的南宋遭受金兵进犯,宋军节节败退,最后国都沦陷,从此江山破碎,不复统一。陆...
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六年级语文说课
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03-20
(匆匆)说课稿
《匆匆》说课稿一、说教材 1.教材分析 《匆匆》这是现代著名作家朱自清先生的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪...
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(匆匆)说课 人教版六年级语文说课
人教版六年级语文说课《匆匆》说课(第二课时)一、教材分析 《匆匆》是人教社六年制教材第十二册第四组的一篇精读课文。 该文是现代著名作家朱自清的一...
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(斑羚飞渡)说课稿 鲁教版六年级语文说课稿
《斑羚飞渡》说课稿各位评委、老师:大家好! 我说课的题目是:《斑羚飞渡》,选自山东教育出版社初中语文六年级下册第五单元。下面我就按说教材、说教法...
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《父与子》漫画说课 ——沪教版六年级语文说课稿这是上海市二期课改新教材六年级上学期的一篇课文。漫画作为语文教材,这是统编教材、S版教材中所没...
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(游天然动物园)说课材料
《游天然动物园》教案说课稿课堂教学中,教师该讲什么呢?我在教学《游天然动物园》时,创设情景导入,与学生共同讨论:“这一课,我们该完成哪些任务呢?...
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北师大版六上(做一个最好的你)说课教案
《做一个最好的你》说课教案——北师大版六年级语文说课教案 我说课的内容是北师大版义务教育课程标准试验教科书六年级语文上册第二单元第一课《做一个最...
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(草原)说课设计 第一课时
《草原》第一课时说课设计一、 说教材。《草原》是小学语文第十一册教材第五组中的讲读课文。本组教材从培养学生的阅读能力和习惯的角度提出的训练重点是...
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学弈说课
学弈说课六年级语文第十一册第二十四课教材分析: 文言文是古代文化遗产,是古代文明传承的媒介。从小学开始,让学生接触一点文言文,初步感受一下文言文...
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03-20
将相和说课稿
将相和说课稿《将相和》是12册第三单元中的第二篇课文,通过完璧归赵,渑池之会和负荆的故事,称颂了蔺相如机智,勇敢,谦让的美德,廉颇勇于认错和他们的爱国主...
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人教版六年级语文(詹天佑)说课设计
《詹天佑》说课设计 一、教材说明 本课是“义教”第十册教材第六组的最后一篇讲读课文,是小学阶段的最后一组课文。学习时要注意综合运用小学阶段掌握...
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03-20
(詹天佑)说课稿
《詹天佑》说课 一、说教材 《詹天佑》是九年义务教育六年制小学教科书语文第十二册第17课。这是一篇用人物姓名为题的课文,重点写詹天佑一生中最重要的事...
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03-20
浙教版六年级语文说课稿 (开国大典)
浙教版第十一册语文《开国大典》说课《开国大典》是浙教版教材第十一册第三单元的第一篇课文。在前一个单元初步知道什么是中心思想的基础上,本单元开始要...
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苏教版小学语文第十二册(大江保卫战)说课
《大江保卫战》说课《大江保卫战》这篇课文时苏教版小学语文第十二册的一片讲读课文,真实的记叙了1998年解放军几十万官兵英勇抗洪的动人情景。是一幅融情...
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苏教版六年级语文说课稿 (孔子游春)
《孔子游春》说课稿各位老师:大家好!今天我说课的内容是苏教版第十二册语文教材第四组中的一篇课文,课题是《孔子游春》。这是一篇文质兼美的散文,它主...
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(山中访友)说课稿
《山中访友》说课稿说教材:《山中访友》是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特,富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带...
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(索溪峪的“野”)说课稿
《索溪峪的“野”》说课【教材分析】 《索溪峪的“野”》是人教版小学语文第十一册的课文,它通过生动形象的语言,描写索溪峪的奇丽风光,赞颂了索溪峪天...
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(穷人)说课稿
《穷人》说课稿一、说教材:《穷人》是人教版现行版第十二册的第二十课课文,是俄国著名作家列夫•托尔斯泰的精品力作。本文讲述了家境贫寒的渔人之...
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人教六年级语文(青山不老)说课稿
《青山不老》说课稿各位老师下午好,今天我非常有幸参与区语文教研活动,通过这节课的备课,教学,让我也尝试了新教材略读课文的教法.下面我就来说说这节课的...
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(只有一个地球)说课稿 人教版第十一册
只有一个地球》说课设计尊敬的各位领导、专家、同行: 大家好!我来自开县汉丰五校。今天说课的内容是《只有一个地球》,具体程序如下: 一、教材和学生...
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人教第11册语文说课稿 (大瀑布的葬礼)
《大瀑布的葬礼》说课稿《大瀑布的葬礼》是一篇阅读课文。课文讲述了塞特凯达斯大瀑布发生变化前后的不同景象,以及这一举世闻名的大瀑布是怎样被葬送的原...
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(第一场雪)说课稿
《第一场雪》说课稿一、说教材: 《第一场雪》是六年制小语课本第十一册第八单元的一篇讲读课文。这是一篇借景抒情的散文,作者用优美、生动的语言为我们...
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(天净沙•秋思)说课稿
《天净沙•秋思》说课稿余锦耀一、说教材1、 教材所处地位古典诗文,是中华文化的精华。随着新教材的使用,古典诗文在教材中所占的比值增大了。古典...
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(老人与海鸥)说课材料
人教版第十一册《老人与海鸥》说课材料【设计理念】《老人与海鸥》这篇课文展现给我们的不仅仅是一个人与动物之间的感人故事,一幅人与自然和谐共存的动人...
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(金色的脚印)说课稿
《金色的脚印》说课【说教材】一、对教材的理解《金色的脚印》是一篇略读课文,讲述了一个人与动物之间的传奇故事:小男孩儿正太郎家的佣人从山里捉来一只...
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(金色的脚印)说课
《金色的脚印》说课材料一、教学内容说明 《金色的脚印》是人教版第十册第三组的一篇课文。文章以生动细腻,充满感情的笔触描写了一个人与动物的传奇故事...
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人教六年级语文说课(月光曲)
《月光曲》第二课时说课说教学内容:《月光曲》这篇课文记叙了德国音乐家贝多芬谱写钢琴曲《月光曲》的传说,它告诉我们贝多芬是一位善良、易感的音乐家,...
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(林海)说课设计
《林海》说课设计 一、谈教材 《林海》是第十一册最后一单元的一篇讲读课文。作者老用准确 生动的语言,向我们介绍了大绍安岭的原始森林,表达了对大兴安...
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(小抄写员)说课、教案、评课
《小抄写员》说课一、教材分析《小抄写员》是人教版小学语文第十一册第七组的一篇精读课文。本组教材的教学重点是引导学生在理解课文内容、体会文章思想感...
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六年级语文说课
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(鹿和狼的故事)说课稿
《鹿和狼的故事》说课稿我说课的题目是人教九年义务教育教材小学语文第十一册21课《鹿和狼的故事》。我将按教材简析、教法、学法辅导、教学过程、板书设计...
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六年级语文说课
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