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《快乐小动物》说课
 
一、教材分析
⒈教材的地位和作用
本课的内容属于“面具”方面的相关知识。是在学生初步接触、了解平面纸材的立体表现并根据自己生活需要而设计创作教学的一个内容。学生日常生活中对动物的观察和接触了解，为本课的学习提供了感性认识。为在以后的美化装饰学习和生活创造实践中，做好铺垫，以促进学生的观察能力、分析能力、想象能力和设计能力的进一步提高，也逐渐培养学生的创新意识。
⒉教学目标
   创造教育理念强调：教师应该面向全体发展学生的创造素质以及新课标所提出的：“知识与技能，过程与方法，以及情感、态度与价值观三个维度的结合，是学科课程目标的框架，体现了新课程的价值追求”。根据这两个基本理念，和学生的认识特点、思维规律，并结合本班学生的创造素质的具体实际，我确定了本课的教学目标：
⑴学习与掌握动物面具的内涵、种类起源和设计形式及方法步骤等有关知识。
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