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浙教版第十册语文说课稿(丰收锣鼓)
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五年级音乐说课稿
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小学音乐说课稿,如何说课,说课稿格式
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浙教版第十册语文说课稿(丰收锣鼓) 简介:
《丰收锣鼓》说课稿
一、说教材
(一)教材分析
今天我说课的内容选自浙教版第十册第七课《丰收锣鼓》,此曲是彭修文、蔡惠泉借鉴我国民间吹打音乐的鼓点和旋法,充分发挥打击乐器表现功能的一首既有民族风格,又具时代特点的民族管弦乐曲。乐曲由四个部分组成,第一部分在雄壮嘹亮的引子后,展现了一幅热情欢快、你追我赶的劳动场面。旋律跳荡、情绪热烈,尤其是最后以浙江吹打乐中的十面锣为主奏的锣鼓段,情绪更为欢腾。第二部分旋律舒展,具有歌唱性,表现了人们内心的喜悦。第三部分再现了第一部分旋律后,笛子和云锣分别展现了优美如画的田园景色和阳光下水库的鳞波。第四部分是全曲的高潮,表现了欢庆丰收的场面。
本课的欣赏是学生在学习民族乐器:吹管乐器、拉弦乐器、弹拨乐器后介绍的最后一类民族乐器—打击乐器时结合欣赏的民族管弦乐曲。由于本曲中出现了三段极具地方特色的民间吹打音乐:浙江的锣鼓经、潮洲锣鼓和戏曲鼓乐,使整首乐曲风格更为鲜亮,也是较为吸引学生聆听注意的地方。但由于整首乐曲的结构较为复杂,主题的出现并没有按常规的乐曲结构展现,欣赏时,学生的接受有一定的难度,可能影响到学生对作品的理解。为此,如何确定目标,如何选择有效的教学方法解
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