• 一年级数学教案
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• 初一数学教案
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• 高二数学教案
• 高三数学教案

• 24时计时法

• 教案示例课题：24时计时法　教学目标　1．通过学习，使学生知道24时计时法，掌握24时计时的方法及其与普通计时法相互转化的规律，学会推算经过时间． 　2．培养学生...
• 类型：三年级数学教案人气:379发布: 03-06

• 年、月、日

• 教案示例课题：年、月、日　教学目标　1．使学生认识时间单位年、月、日，了解大月、小月、平年、闰年的知识．　2．培养学生认真观察、归纳概括的能力．　3．通过有...
• 类型：三年级数学教案人气:638发布: 03-06

• 数学三年级下学期 第二单元测试题

• 单元测试　1．填空．　（1）69708÷92的商是（ ）位数，最高位是（ ）位．　（2）4800÷1200＝（ ）÷12　（3）在有余数的除法中，被除数＝（ ）×（ ）＋（ ）．　...
• 类型：三年级数学教案人气:839发布: 03-06

• 除法应用题和常见的数量关系

• 课题：除法应用题和常见的数量关系　教学目标　通过学生对已学过的除法关系应用题的解答，引导学生自己概括整理出常见的除法数量关系式，掌握并灵活地运用这些常见...
• 类型：三年级数学教案人气:818发布: 03-06

• 商不变的规律

• 课题：商不变的规律　教学目标　1．掌握商不变的规律．　2．培养学生创新意识，发散思维，概括出商不变的规律．　3．通过商不变的规律学习，培养学生创新意识和实践...
• 类型：三年级数学教案人气:853发布: 03-06

• 商末尾有零的除法

• 课题：商末尾有零的除法　教学目标　1．巩固除数是两位数的除法计算法则，通过对商末尾有零的除法的学习，进一步加深学生对两位数除法法则的认识．　2．理解商末尾...
• 类型：三年级数学教案人气:156发布: 03-06

• 商中间有零的除法

• 课题：商中间有零的除法　教学目标　1．巩固除数是两位数的除法法则，并且掌握除数是两位数、商中间有零的除法的计算方法．了解补0占位的意义．　2．能正确地掌握除...
• 类型：三年级数学教案人气:798发布: 03-06

• 商三位数

• 课题：商三位数教学目标　1．使学生学会除数是两位数、商是三位数的笔算除法的计算方法；会用乘法验算除法；能正确地计算除数是两位数的笔算除法．　2．训练学生的...
• 类型：三年级数学教案人气:777发布: 03-06

• 商二位数

• 课题：商二位数教学目标　1．用两位数除商两位数的除法的计算步骤，能够比较熟练地笔算除数是两位数除法．　2．培养学生判断推理能力．　3．培养学生学习数学的兴趣...
• 类型：三年级数学教案人气:246发布: 03-06

• 商一位数（四）

• 课题：商一位数（四）教学目标　（一）使学生在初步掌握用四舍五入法进行试商的基础上，进一步掌握一些灵活试商的方法，对除数是14，15，16，24，25，26的除法题，...
• 类型：三年级数学教案人气:337发布: 03-06

• 商一位数（三）

• 商一位数（三）教学内容　教科书例5、例6及“做一做”，练习十一第1－4题．教学目标　１．使学生学会、掌握运用“五入”的方法把除数看成整十数来试商．并能正确计...
• 类型：三年级数学教案人气:429发布: 03-06

• 商一位数（二）

• 课题：商一位数（二）教学目标　１．使学生掌握运用“四舍”的方法把除数看成整十数来试商．　２．使学生初步掌握调商的方法．教学重点　除数个位上的数用“四舍”...
• 类型：三年级数学教案人气:303发布: 03-06

• 笔算除法（一） 商一位数（一）

• 教学建议关于“笔算除法”的教材分析　这一小节主要教学除数是两位数的笔算除法，主要包括商一位数、商二三位数和估算三部分内容，是本单元的教学重点．学生掌握了...
• 类型：三年级数学教案人气:958发布: 03-06

• 口算除法 用整十数除

• 教案示例一位数除两位数、除整百整十数　用整十数除课题：用整十数除　教学目标　1．使学生掌握用整十数除的口算方法，能够比较熟练地口算．　2．通过学生的动手操...
• 类型：三年级数学教案人气:582发布: 03-06

• 口算除法 一位数除两位数、除整百整十数

• 课题：一位数除两位数、除整百整十数　教学目标　1．使学生在理解算理的基础上，初步掌握用一位数除两位数、除整百整十数的口算方法，能正确、迅速地进行口算．　2...
• 类型：三年级数学教案人气:842发布: 03-06

• 数学三年级下学期 第一单元测试题

• 单元测试一　一、填空题．　1．两位数乘两位数，积可能是（　　）位数，也可能是（　　）位数．　2．计算340×20，先用（　　）和（　　）相乘得（　　），再在积的...
• 类型：三年级数学教案人气:201发布: 03-06

• 乘法应用题和常见的数量关系

• 教案示例课题：乘法应用题和常见的数量关系　教学目标　1．初步培养学生运用数学术语表达数量关系的能力．　2．运用数量关系解决实际问题．　3．引导学生探索知识间...
• 类型：三年级数学教案人气:912发布: 03-06

• 一个因数是一位数的乘法估算

• 课题：一个因数是一位数的乘法估算　教学目标　1．使学生能用乘法口算直接估算．　2．通过所学知识解决生活实际问题，激发学生学习兴趣．　3．使学生感悟到数学源于...
• 类型：三年级数学教案人气:552发布: 03-06

• 求近似数、四舍五入

• 课题：求近似数、四舍五入 　教学目标　1．使学生理解并掌握近似数的概念．　2．使学生初步掌握用“四舍五入法”求一个数的近似数．　3．能正确运用“四舍五入法”...
• 类型：三年级数学教案人气:138发布: 03-06

• 因数和积的变化规律

• 课题：因数和积的变化规律　教学目标　1．知道“扩大”、“缩小”的含义．　2．理解乘法里一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍积也扩大（或缩小）相同倍...
• 类型：三年级数学教案人气:652发布: 03-06

• 因数末尾有0的乘法

• 课题：因数末尾有0的乘法　教学目标　1．使学生在理解算理的基础上，掌握因数末尾有0乘法的简便算法，能进行简算．　2．运用知识的迁移探究新知，培养学生的推理能...
• 类型：三年级数学教案人气:182发布: 03-06

• 一个因数是两位数的乘法（三）

• 课题：一个因数是两位数的乘法（三）　教学目标　1．两位数乘两位数，相乘每一步都需进位（连续进位）．　2．另一个因数是三位数，乘得的0要占数位．　3．正确计算...
• 类型：三年级数学教案人气:893发布: 03-06

• 一个因数是两位数的乘法（二）

• 课题：一个因数是两位数的乘法（二）　教学目标　1．进一步掌握一个因数是两位数的乘法的算理和计算方法．　2．培养学生的分析、综合能力．　教学重点　在理解算理...
• 类型：三年级数学教案人气:872发布: 03-06

• 三年级数学教学片段

• 假设求解 【六年制三年级】 题目：小麦斯家有一些苹果和桔子，苹果的个数是桔子的3倍，爷爷和奶奶每天各吃一个苹果，小麦斯每天吃一个桔子，若干天后苹果还剩下8个...
• 类型：三年级数学教案人气:106发布: 03-06

• 数学三年级下学期 第四单元测试题

• 单元测试一　一、直接写得数．　18×5＝ 16－15÷3＝ （4＋6）×3＝　540－360＝ 17＋13×2＝ 18－9×1＝　30×23＝ 84×0＋27＝ （85－85）×26＝　590＋100＝　2...
• 类型：三年级数学教案人气:929发布: 03-06

• 归总应用题

• 教学目标　1．使学生掌握两步应用题（归总）的结构特点和解答方法，能正确迅速地找到中间问题（先求什么）．　2．使学生学会列综合算式解答，初步掌握这类应用题的...
• 类型：三年级数学教案人气:176发布: 03-06

• 归一应用题

• 　教学目标　1．使学生在理解的基础上认识归一应用题的结构特点，能正确地分析归一应用题的数量关系，掌握这类应用题的解答规律；学会列综合算式解答归一应用题．　...
• 类型：三年级数学教案人气:155发布: 03-06

• 连除应用题

• 课题：连除应用题　教学目标　1．使学生掌握连除应用题的基本结构和数量关系，学会列综合算式用两种方法解答连乘应用题．　2．培养学生分析解决实际问题和灵活应用...
• 类型：三年级数学教案人气:246发布: 03-06

• 连乘应用题

• 教案示例课题：连乘应用题　教学目标　1．通过学习，使学生掌握连乘应用题的基本结构和数量关系，学会列综合算式．　2．使学生学会用两种方法解答连乘应用题的同时...
• 类型：三年级数学教案人气:452发布: 03-06

• 列综合算式解答一般两步应用题

• 课题：列综合算式解答一般两步应用题　教学目标　1．使学生学会列综合算式解答一般的两步计算的应用题，提高学生解答应用题的能力．　2．培养和发展学生连贯、有顺...
• 类型：三年级数学教案人气:487发布: 03-06

• “认识角”教学设计

• 　　泰兴市第二实验小学　汪　捷教学内容：《义务教育课程标准实验教科书 数学》二年级（下册）第68－71页的例题和“想想做做”。教学目标：1、结合生活情境...
• 类型：三年级数学教案人气:859发布: 03-06

• 万以内的加法和减法（一）

• 万以内的加法和减法（一）教学目标】知识与能力1、使学生能够口算两位数加、减两位数（和在100以内）会正确计算几百几十加、减几百几十。2、使学生能够结合具体...
• 类型：三年级数学教案人气:499发布: 03-06

• 用除法解决实际问题（一）

• 用除法解决实际问题（一）【教学目标】知识与能力1、使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，看能分成几份”...
• 类型：三年级数学教案人气:871发布: 03-06

• 用除法解决实际问题（二）

• 用除法解决实际问题（二）【教学内容】P31 例4 P32 练习七 （1）—（3）题【教学目标】知识与能力1、学生掌握用除、乘两步运算解决实际问题的方法2、理解题里的数...
• 类型：三年级数学教案人气:722发布: 03-06

• 除法计算

• 除法计算教学内容】教科书第24页例1，做一做，练习五的第4～8题。【教学目标】知识与能力1．初步学会用乘法口诀求商。2．经历探索除法计算方法的过程，了解用乘法...
• 类型：三年级数学教案人气:927发布: 03-06

• 除法初步认识（二）

• 除法初步认识（二）【教学内容】教科书第19页例5，做一做，练习四和4、5、6题。【教学目标】知识与能力让学生在明白“平均分”含义和会平均分的基础上，认识除法...
• 类型：三年级数学教案人气:392发布: 03-06

• 表内除法（一）

• 表内除法（一）【教学内容】除法的初步认识，用2～6的乘法口诀求商，解决问题。【教学目标】知识与能力1．让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算...
• 类型：三年级数学教案人气:766发布: 03-06

• 解决问题

• 解决问题第一单元　解决问题【教学内容】运用加法和减法两步计算解决问题，并学会使用小括号；运用乘法和加法（或减法）两步计算解决问题。【教学目标】知识与能...
• 类型：三年级数学教案人气:801发布: 03-06

• 8的乘法口诀

• 教学内容：8的乘法口诀教学目标：（1）、在学生理解乘法含义的基础上，能编制和熟记8的乘法口诀。（2）通过讨论，学习从不同的角度思考问题的方法，养成仔细观察...
• 类型：三年级数学教案人气:444发布: 03-06

• 7的乘法口诀和用口诀求商

• 4、掌握算式和口诀。　①自己记一遍算式和口诀。　②找一找，这7句乘法口诀有什么规律、怎样可以准确迅速的记住口诀？　③说一说哪几句口诀难...
• 类型：三年级数学教案人气:644发布: 03-06

• 倍的含义

• （1） 自学例3
• 类型：三年级数学教案人气:230发布: 03-06

• “时、分的认识”教学设计

• 教学内容：人教版第四册第62页、63页的内容，“做一做”，练习十七第1—4题。教学目标：1、认识钟面和时间单位“时”、“分”，知道1时=60分。初步建立时、分的时...
• 类型：三年级数学教案人气:490发布: 03-06

• （角的初步认识）教学设计

• 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第38~39页的内容，第40页的“做一做”，练习八的第1、2题。教学目标：1.知识技能目标：让学生初步认识角，知道...
• 类型：三年级数学教案人气:119发布: 03-06

• （认识米、用米量）教学设计

• 教学目标（一）使学生初步认识长度单位米，初步建立1米的长度观念．（二）根据1厘米和1米的实际长度，知道“1米=100厘米”．（三）通过同学的合作，能用米尺度量整...
• 类型：三年级数学教案人气:998发布: 03-06

• （认识厘米，用厘米量）教学设计

• 二年级上册第3—5页2、让学生了解刻度线的概念，会认厘米尺上的刻度3、使学生掌握用刻度尺测量物体长度的正确方法，并体会多种方法测量的必要性（限整厘米）...
• 类型：三年级数学教案人气:694发布: 03-06

• （认识米，用米量）教学设计

• 二年级上册第4、5页教学重点：建立米的长度观念，知道知道1米＝100厘米，能用米尺测量较长物体的长度一、 复习，导入新课1、提问学生：用手比划1厘米...
• 类型：三年级数学教案人气:617发布: 03-06

• （统一长度单位）教学设计

• 课型：新授课 课时：1课时教学内容：义务教育课程标准实验教科书·数学（人教版）1、2页教学目标：1、让学生学会量物体的正确方法，知道作为标准的物品要一个接...
• 类型：三年级数学教案人气:482发布: 03-06

• [组图]三位数的读写法（参考教案二）

• 教学目标（一）使学生认识新的计数单位百和千，了解每相邻两个计数单位之间的十进关系。（二）培养学生读数写数的能力，并在数数中加深对“十进关系”的理解。（三...
• 类型：三年级数学教案人气:172发布: 03-06

• [组图]两步计算的应用题（六）（参考教案二）

• 教学目标（一）使学生所学的两步计算的应用题得到系统整理和巩固。（二）培养学生分析和解答应用题的能力。（三）通过教学，培养学生认真审题、积极思维的良好学...
• 类型：三年级数学教案人气:261发布: 03-06

• [组图]两步计算的应用题（七）（参考教案二）

• 教学目标（一）使学生掌握加法、减法与除法复合成的两步应用题的特征，并会分析这种应用题的数量关系。（二）使学生进一步认识和掌握两步应用题与一步应用题及两...
• 类型：三年级数学教案人气:352发布: 03-06

• [组图]两步计算的应用题（五）（参考教案二）

• 教学目标（一）通过对两种解题方法的比较，学生对两种方法的区别与联系更加清楚，从而提高学生分析和解决问题的能力。（二）培养学生思维的灵活性和深刻性。（三...
• 类型：三年级数学教案人气:499发布: 03-06

• [组图]两步计算的应用题（四）（参考教案二）

• 教学目标（一）使学生学会从一个数里连续减去两个数的应用题的第二种解答方法，即减去两个数的和。（二）初步培养学生分析应用题的数量关系和解答两步应用题的能...
• 类型：三年级数学教案人气:542发布: 03-06

• [组图]两步计算的应用题（三）（参考教案二）

• 教学目标（一）使学生学会从一个数里连续减去两个数的应用题的第一种解答方法。即求两次剩余。（二）初步培养学生分析和解答应用题的能力。（三）通过教学，初步...
• 类型：三年级数学教案人气:110发布: 03-06

• 两步连减应用题

• 教学内容：苏教版九年义务教育六年制小学教科书第五册教学目标：1.学生能够理解从一个数里减去两部分应用题的数量关系，以及掌握这类应用题的解答方法。2. 学会...
• 类型：三年级数学教案人气:369发布: 03-06

• （吨的认识）教后记

• 前些天在三年级上课，好像一直没找到感觉。虽然每天都听了同年级教师的课，却只能学来形式的东西，感觉整个思路还是在别人脑子里装着，自己生搬硬套依样儿画葫芦的...
• 类型：三年级数学教案人气:404发布: 03-06

• 一个因数是两位数的乘法（一）

• 课题：一个因数是两位数的乘法（一）　教学目标　1．初步掌握一个因数是两位数的笔算乘法的计算方法，能正确进行计算．　2．培养学生的分析、综合能力．　教学重点...
• 类型：三年级数学教案人气:334发布: 03-06

• 用整十数乘

• 课题：用整十数乘　教学目标　1．用整十数乘的口算算理及口算方法．　2．培养学生判断、推理能力．　3．培养学生思维灵活性，激发学生学习兴趣．感受知识的内在联系...
• 类型：三年级数学教案人气:861发布: 03-06

• 用一位数乘、用整十数乘的口算

• 课题：用一位数乘、用整十数乘的口算　教学目标　使学生会口算“一位数乘需要进位的乘法”和“一位数乘末尾带0的乘法”．　教学重点　理解一个因数去乘另一个因数个...
• 类型：三年级数学教案人气:782发布: 03-06

• 用综合算式解答两步文字题

• 探究活动课题：用综合算式解答两步文字题　教学目标　1．使学生初步掌握两步文字题的结构特点，分析方法，知道先算什么，后算什么，正确列综合算式解答．进一步加强...
• 类型：三年级数学教案人气:314发布: 03-06