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周佳印是哈尔滨市道里区41中学一名十分普通的学生,但是了解他的人都会跟你讲述有关他的“不普通”———这不仅因为他在今年中考中,考取了480.5的高分,道里区中考第一名;更是因为这个男孩来自一个单亲低保家庭,也因为他曾是一个叛逆的问题少年。
来到道里区41中,走进周佳印的生活,倾听他的校长、老师讲述有关他的故事时,记者在大家的讲述中不经意间发现,当这个少年几经努力最终破茧成碟、展翅高飞的背后,竟然凝聚了学校、家庭、社会、教改等诸多因素。而这并不是偶然,明年一定会出现更多个周佳印。
温暖之手
周佳印的故事,是从一个空白表格开始的……
学校按照惯例,给新入学的孩子发了一个调查表,其中一项是父母受教育的程度。这张表全校新生中,当时只有周佳印是“空白”。
面对这张“空白的表格”,围绕着周佳印一个温暖的故事展开了———学校通过孩子所在的社区了解到,周佳印来自于一个单亲家庭,靠低保和社区帮助周佳印的父亲找一些打零工的活,供孩子读书,而父亲几乎没有文化。
41中学那冬岩校长告诉记者,作为道里区一所相对位置比较偏的普通中学,有许多孩子是来自于贫困家庭的。对于这样的孩子,学校和老师要付出更多。曾经自卑的周佳印发现了一个变化,自己上学所需要的各种费用都给免,老师还经常把他叫到办公室里,拿出自己的好吃的给他。
说起这些,那校长告诉记者,其实帮助周佳印的不仅是学校,还有周佳印所在社区,全市教育对贫困生的资助政策。
责任之手
缺少了家庭关怀的孩子,或许更容易早熟……
在初中三年级的时候,也就是学习上最爬坡的阶段,周佳印开始出现“波动”。他的班主任焦老师告诉记者,一连几天周佳印没来上学,这在以前是没有发生过的。
老师和周佳印的父亲一起开始了寻找,孩子最有可能在网吧。终于,孩子找到了,可是周佳印态度却很坚决,不想回学校读书。焦老师告诉记者,就在这个时候,周佳印的父亲暴怒了,在众人面前动手打孩子。老师一把拉过来周佳印问他,孩子你忘了老师对你的希望吗?在你的背后你知道有多少人在为你付出吗?周佳印哭了,老师,你知道上次我没考好,我感觉学习越来越难,我不想学了,我没希望了。不,你是最棒的,你坚强。
就在网吧外,3个男人一起哭了。
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有了那次波折,周佳印变了,他似乎懂了他的父亲、他的老师,还有什么叫责任。
关爱之手
温暖让一个单亲家庭里的孩子不再孤单……
责任让一个试图逃避的孩子懂得了坚强,而众人凝集起来的爱则让周佳印迎来了他第一次的人生道路上成功。
没有经济条件外出补课,也没有条件做更多的“精选”练习题。对此,41中那校长告诉记者,为了不让周佳印还有学校更多象他一样的孩子不掉队,全校毕业年级的老师日以继夜的工作,寻找各种信息、习题,自费给学生印卷子,老师们用自己行动诠释着对学生的爱。
而在这个过程中对于周佳印来讲,跟住老师,能在学校里读书到深夜就是他最大的满足。已经是深夜了,只剩下周佳印一个人还在演算习题。可是令周佳印没想到的是,就在他抬头的一瞬间发现,老师办公室里的灯还亮着。老师不曾走,不一会一杯牛奶悄悄地放在了周佳印书桌上,和记者说起这些时,周佳印的眼里满是泪水,因为在那个深夜,她感觉妈妈回来了。
爱的阶梯
那校长告诉记者,周佳印在所有考试中考的最好的一次就是中考,这或许是一种偶然,但是在偶然背后其实包含了一种必然,这个必然就是全社会为更多的同学,尤其是为贫困孩子而搭建的向上攀登的高梯已经树起。
首先是全市倡导的公平教育、均衡教育体制结果。道里区在教育发展中,更多地为薄弱学校倾斜,在教育部门的大力支持下,41中作为一所普通学校却拥有众多知名教师,在教学硬件上更是不逊于名校。而这些为孩子,尤其是贫困孩子考出好成绩作出最有力的师资保证。
还有街道、社区各级政府对弱势群体的帮助,让贫困家庭的孩子解除了后顾之忧。同时教育教改的积极尝试也是促成周佳印今日成功的重要因素,那校长告诉记者,今年的中考试题,不见偏题、怪题,多的是基础性试题,也正因为如此,才让更多孩子有了公平竞争的机会。
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