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• 《集体荣誉靠大家》教学纪实与评析

• 教学内容： 　辽师大义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》三年级下册。 　教材分析： 　本课主要是要让学生体验集体生活的温暖和快乐，从而更加关心、热爱集体...
• 类型：小学思想品德人气:954发布: 12-08

• 探究育人之道　提高德育实效

• 　　德育是素质教育的核心，其目的是塑造人的灵魂，其任务是启发人的良知，净化人的心灵。德育工作对青少年健康成长和对学校工作起着导向、动力、保证作用。因此，...
• 类型：小学思想品德人气:745发布: 12-08

• 《我会整理》教学设计、反思与评析

• 　　教学内容：人教版教材1年级上册第3单元主题活动4《我自己会整理》。　　　　设计理念：　　　　品德与生活学科是一门新型的活动型综合课。它是一门直接...
• 类型：小学思想品德人气:175发布: 12-08

• 《品德与社会》教学评价的改革

• 　　《品德与社会》课程是在小学中一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。作为一门综合性课程，不单纯是让学生增强对社会的认识...
• 类型：小学思想品德人气:729发布: 12-08

• 《让我们手拉手》教学纪实与评析

• 　　教学内宫：辽师大版义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》三年级下册。　　教材分析：本课主要是让学生了解一些交友的原则，懂得关心、关爱同学，建立起和...
• 类型：小学思想品德人气:285发布: 12-08

• 于细微处展人文教育本质

• 　　基础教育课程改革的总目标是围绕人的培养目标设计和确定的。以人为本，注重人的发展是我们教育教学的追求。教育是否以人为本，注重人的发展，就得看教育是否给...
• 类型：小学思想品德人气:516发布: 12-08

• 《各种各样的传媒》第1课时课堂实录

• 　教学目标　1、知道现代的传媒种类很多，知道可以通过各种各样的传媒了解世界各地的事情，从而获取知识、开阔视野、增长才干。　2、了解传媒和我们的生活的密切关...
• 类型：小学思想品德人气:323发布: 12-08

• 《同在蓝天下》教学设计与评析

• 教学内容：　辽师大版小学《品德与社会》六年制教材四年级下册第一单元。　　教学目标：　1.体验残疾人在生活中遇到的困难和障碍，培养支持、关爱残疾人...
• 类型：小学思想品德人气:768发布: 12-08

• 《品德与社会》（人教版）《诚信是金》教学设计与评析

• 　教学内容：义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》(人教版)五年级上册第一单元。　　教学目标：　　1．认知目标：认识诚信，了解诚信在生活中的重要性；理...
• 类型：小学思想品德人气:334发布: 12-08

• 利用课程资源　提高教育实效

• 《品德与社会课程标准（实验稿）》指出：“品德与社会课程承担着学生品德形成和社会性发展的重要任务，课程资源不限于传统意义上的教材，要使学生广泛地接触和了解...
• 类型：小学思想品德人气:269发布: 12-08

• 留住瞬间 提升品质——小学品德课中动态资源利用的策略研究

• 　“品德课总是这么一些老套路，哎，真没劲！”　“难道就老师说得有道理，为什么不听听我们的意见呢？”　“老师和我们谈着谈着，就把学习内容讲完了，感觉真好！...
• 类型：小学思想品德人气:737发布: 12-08

• 浅谈思想品德课故事教学法

• 　[摘 要]故事是生活的一个影子，让故事在课堂上说话，这是生活教育的一种积极的尝试。故事教学有着众多超越传统教学的优势，也有着不同于传统的备课模式，课堂教学...
• 类型：小学思想品德人气:113发布: 12-08

• 让美德之花在孩子身上绽放——《品德与生活》课中进行勤俭节约教育的实...

• 　大诗人李商隐曾经说过：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”崇尚勤俭，反对奢华，历来是中华民族的传统美德。然而，随着市场经济的迅速发展，人们生活水平的日...
• 类型：小学思想品德人气:260发布: 12-08

• 浅谈初中思想品德课的学法指导

• 　　由于初中政治课理论性强、思辨性强，概念术语多、知识点多，又直接与纷繁复杂的社会生活联系，很容易使学生如坠迷雾中。为了帮助学生拨开迷雾见晴日，从而能把...
• 类型：小学思想品德人气:558发布: 12-08

• 润物细无声 育人于无痕——在小学品德课中开展体验学习的实践与探索

• 　曾经观过电影《雷锋的故事》，全校师生都去电影院观看了电影，导演精心编导加上演员们的精彩表演，并没有让学生们全身心地吸引到剧情里去，他们似乎对次类教育题...
• 类型：小学思想品德人气:100发布: 12-08

• 品德与生活课要开展儿童喜欢的活动

• 　　《品德与生活课程标准》要求教师：“开展儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养”。在...
• 类型：小学思想品德人气:680发布: 12-08

• 品德与社会《家人的爱》教学设计

• 　教学内容：人教版品德与社会3年级下册。　教学目标：感悟自己成长过程中离不开父母的辛勤养育，体会父母的关爱与期望，从而表达自己对父母及其他长辈的真实感受...
• 类型：小学思想品德人气:669发布: 12-08

• 思品课如何旧瓶装新酒

• 　目前，许多地方都已经开始实施新课改，使用新教材，但也还有相当一部分学校或年级还没有开始使用新教材。而我们在使用“九义”老教材的时候，必须体现新课程新理...
• 类型：小学思想品德人气:947发布: 12-08

• 《我要向你学习》（第一课时）教学设计

• 　教学目标　1．知道一个人身上会有很多长处，也有不少短处，能看到自己的短处。　2．愿意向同学学习，取长补短，使自己进步。　教学重点　知道每个人都有长处和短...
• 类型：小学思想品德人气:386发布: 12-08

• 《欢迎你，金门小朋友》活动简录与评析（北师大版二年级上）

• 　活动背景　金门烈屿乡西口小学的老师要带领学生来厦门考察，并和我校开展手拉手活动。这是难得的教育资源，为此，我们结合“我们生活的地方”这一活动主题，设计...
• 类型：小学思想品德人气:250发布: 12-08

• 《我的小伙伴》课堂实录——粤教版二年级上册

• 　粤教版《品德与生活》二年级上册《我的小伙伴》课堂实录　教学目标　1．学习同学之间如何友好相处、处理矛盾。　2．体验同学之间互相帮助的温暖，能够主动帮助同...
• 类型：小学思想品德人气:660发布: 12-08

• 用情感体验填平学生思想和行为的鸿沟

• 　品德课堂的尴尬　　《我是小小安全员》是五年级第九册品德和社会中的一篇教学内容。这篇课文的情感目标为感受生命的可贵以及居家安全的重要。一个涉及生命安全...
• 类型：小学思想品德人气:397发布: 12-08

• 善于挖掘，勤于实践——品德与社会课程资源的有效开发和利用

• 　【主题内涵】　新课程实施中，开发课程资源已经成为丰富课程内涵促进学生发展的重要途径。品德教材文体简约，给教与学都留下了较大的空间，需要我们开发、利用课...
• 类型：小学思想品德人气:587发布: 12-08

• 谈当前农村小学生品德行为问题与对策

• 　　一、农村小学生品德行为的现状　　　　总体上讲，农村小学生品德行为的主流是好的，爱祖国，爱学习，有理想，守纪律，团结同学，尊敬老师，这些都是我国农村...
• 类型：小学思想品德人气:528发布: 12-08

• 品德与生活《挑战自我》教学设计与评析

• 　教学内容：辽师大版义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》2年级下册。　教学目标：　1．能够克服困难并完成自己的学习任务，向自己的懒惰、不自信挑战。　...
• 类型：小学思想品德人气:679发布: 12-08

• 生活　品德教育的源泉

• 　　探讨话题来自孩子的生活　　　　平时从来没有想过小小的一节废电池，一个普通的易拉罐，一个食品包装袋……会对环境有什么影响，也没有想过它的再利用价值。...
• 类型：小学思想品德人气:956发布: 12-08

• 品德课课程资源的有效利用

• 【内容摘要】 教师要上好品德课，就要做好“借力”的文章。面对丰富多样的课程资源，教师要有一双慧眼，善于观察，巧妙利用。有效的教学资源应“源于教材而高于教材...
• 类型：小学思想品德人气:843发布: 12-08

• 和谐课堂 品质生活——新课标下《品德与生活》课堂的点滴思考

• 新理念下应该有什么样的品德课堂？这是一个值得探讨、永具魅力的话题。苏霍姆林斯基说：“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果。”因此，在《品德与...
• 类型：小学思想品德人气:835发布: 12-08

• 《“东盟”与“上合” 》反思与点评

• 　反思:　《“东盟”与“上合” 》是上教版《品德与社会》五年级第一学期第三单元“睦邻友好”四课中的最后一课，在它之前有9《唇齿相依》、10《鉴真东渡》、11《玄...
• 类型：小学思想品德人气:498发布: 12-08

• “东盟”与“上合”教学设计

• 　教学目标: 配套录像课 点此观看　1、 了解亚洲地区两个重要的合作组织之一“上合”及其成员国。　2、 初步认识俄罗斯的概况。　3、 懂得使合作关系牢固持久最根本...
• 类型：小学思想品德人气:840发布: 12-08