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受到前面连续放假和调休补课的影响,学生的学习状态受到不同程度的影响。不光学生是这样,老师有时候都要停下手中的事情琢磨一下如何合理的进行后面知识内容教学。
通过连续的赶课时,我已经远远地完成了期中考试前的教学任务,但是随着期中考试的临近,我必须加快步伐,将现有的新课内容画上句号,通过调整班级的小组合作机制,让学生们能有一个期中考试前的合作学习小高潮。我想,只有不断的调整,总结,再调整,再总结,逐步完善和提升学生的合作学习机制和意识,才能让学生善学,乐学,最终成就自我的求学梦想。
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