高一语文练习：南朝诗两首课时练习解析答案一

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高一语文练习：南朝诗两首课时练习解析答案一

三、表达交流

16.古人在不得志的时候往往寄情山水，把自己的情感寄托在大自然中。你怎样看待这种做法，谈谈自己的认识。

[解析与答案]

一、积累运用

1.思路解析：这里的字有些是要比较详细地掌握的，如“怍”“霰”“疴”等，而有些是只要简单掌握就可以了，如“豳”、“霰”、“鬒”等。

答案：依次为zuò、kē、bīn、méng、xiàn、zhěn。

2.思路解析：这里考查了课文中的重点词语的含义。

答案：(1)愧对。(2)病。(3)消除。 (4)孤独。(5)覆盖。(6)悲伤。

3.思路解析：第1句的关键词为“进德”。第(2)句的关键词为“革”、“改”。第(3)句的关键词为“怅”。

答案：(1)要想增进德业限于智力拙劣，要想隐退躬耕体力不能胜任。(2)初春的阳光消除了冬季残存的寒风，新春改变了已过去的残冬。(3)回乡的日期在何时，我惆怅不已泪落如雪珠。

4.思路解析：谢灵运的诗有一种结构，就是“叙事——写景——议论”，这一点有助于我们给诗歌分段。

答案：此诗分三个层次。第一层应是前八句，是叙事，当然包含对自己的处境和心境的叙述；第二层是中间八句，是写景；第三层是后面六句，是议论，诗人联想到《诗经?七月》和《楚辞?招隐士》，从中拈出一个“归”字，表示自己的归隐之志。

二、阅读理解

5.思路解析：B项，应为追求禄位。

答案：B

6.思路解析：A厚度小。B丛薄，草木杂生的地方。C厚度小，与“厚”相反。D迫近，逼近。

答案：D

7.思路解析：优美的春光更加构起了作者的感伤情怀。

答案：C

8.思路解析：手法是起兴，鉴赏应该从效果作用方面入笔。

答案：这两句运用了兴的手法。首句写俯视池中，不禁联想起虬龙的深潜而自媚。下一“媚”字，把潜隐者悠然自得的情态描绘得栩栩欲活。诗人借助想象的彩翼，化虚为实，把本属传说的动物描绘得相当逼真。次句写仰视飞鸿，想象它振翮高骞而扬音九霄，又描绘出进取者春风得意、奋发有为的情状。

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