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2014届高三语文第一次摸底试题，主要考查学生的基础知识掌握情况，以便在高三的学习中进行有针对性的教学，也让学生能够更加的了解自己的知识掌握与运用情况，有的放矢的进行学习，欢迎参考!
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)
A.啜泣/点缀 精邃/作祟 开辟/复辟
B.羸弱/输赢 滑稽/跻身 省悟/内省
C.苗圃/哺育 针砭/迸发 失魂落魄/丢三落四
D.斑斓/谰言 隔阂/窠臼 自怨自艾/方兴未艾
2.下面语段中画线的词语，使用不正确的一项是 (3分)
艺术欣赏是主观的，人们的经验有不同，所好有偏执，感受有深浅，都会在认识上表现出差异。只要不是意气用事，都是正常而允许的。在书画鉴定中，有时候我们会看到抬杠，公说公有理，婆说婆有理;有时则真伪是非，任你说千道万，他只一言为定;更有甚者，依人多势众，三人成虎。如此种种，不一而足，都是在艺术欣赏评价这一“软组织”上做文章。至于“硬伤”，则泾渭分明，不能含糊。
A.意气用事 B.一言为定 C.三人成虎 D.泾渭分明
3.下列句子中，没有语病的一项是 (3分)
A.时值春夏之交，呼吸道感染患者持续增加，我院门诊已进入超负荷状态，为方便患者就医，从今日起采取分时段挂号，敬请各位患者留意。
B.全市创办第一所家长学校创始人、教育研究学会会长莫教授在滨江社区家长学校举办家庭教育专题讲座，受到了社区居民的热烈追捧。
C.我国经济发展不断加快，人口流动日益频繁，由此推动了人力、资本、信息等生产要素的加速流动和优化，也带来了人口管理的新问题。
D.传统具有两面性，它在形成和发展过程中，既因新的参照系与之相摩擦而不断更新自己，又因其偏执性而抗拒磨擦，力图使自身永恒化。
4.在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是 (3分)
诗是体现诗性的语言形式，而不是唯一形式。书写本身就是多义性的，身体，灵魂都可以作为书写的工具。活得像一首诗，就是要活得充满诗性，内心生活作为本质生活， 。 ，犹如灵魂是身体的内核。所以，失去诗性的诗无论如何都不是诗， 。诗中自有灵魂在说话，朴素的，透明的，澄澈的，美好的， ， ，互相鼓舞，进而共鸣。 。诗让灵魂生长。
①诗让大地上的人从匍匐到站立如树
②而是对诗的摧残和篡改
③而诗性正是诗的内核
④有诗性的人彼此寻找
⑤必以诗性作为唯一的标准
⑥押上韵就是生命本身自来的节奏
A.⑤④③②⑥① B.⑤③②⑥④① C.①③④⑥②⑤ D.①⑤③④⑥②
二、本大题7小题，共35分。
阅读下面的文言文，完成5-9小题。
刘廙字恭嗣，南阳安众人也。归太祖。太祖辟为丞相掾属。太祖在长安，欲亲征蜀，廙上疏曰：“圣人不以智轻俗，王者不以人废言。故能成功于千载者，必以近察远，智周于独断者，不耻于下问，亦欲博采必尽于众也。且韦弦①非能言之物，而圣贤引以自匡。臣才智闇浅，愿自比于韦弦。昔乐毅能以弱燕破大齐，而不能以轻兵定即墨者，夫自为计者虽弱必固，欲自溃者虽强必败也。自殿下起军以来，三十余年，敌无不破，强无不服。今以海内之兵，百胜之威，而孙权负险于吴，刘备不宾于蜀。夫夷狄之臣，不当冀州之卒，权、备之籍，不比袁绍之业，然本初②以亡， 而二寇未捷，非闇弱于今而智武于昔也。斯自为计者，与欲自溃者异势耳。故文王伐崇，三驾不下，归而修德，然后服之。秦为诸侯，所征必服，及兼天下，东向称帝，匹夫大呼而社稷用隳。是力毙于外，而不恤民于内也。臣恐边寇非六国之敌，而世不乏才，土崩之势，此不可不察也。天下有重得，有重失：势可得而我勤之，此重得也;势不可得而我勤之，此重失也。于今之计，莫若料四方之险，择要害之处而守之，选天下之甲卒，随方面而岁更焉。殿下可高枕于广夏潜思于治国广农桑事从节约修之旬年则国富民安矣。”太祖遂进前而报廙曰：“非但君当知臣，臣亦当知君。今欲使吾坐行西伯③之德，恐非其人也。”廙著书数十篇，及与丁仪共论刑礼，皆传于世。文帝即王位，为侍中，赐爵关内侯。黄初二年卒。
(选自 《三国志 •魏书二十一》，有删节)
【注】①韦弦，语出《韩非子》“西门豹之性急，故佩韦以自缓;董安于之心缓，故佩弦以自急”，后比喻外界的启迪和教益。用以警戒、规劝。②本初，袁绍字本初。③西伯，即周文王。
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