《天上的街市》说课稿4

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一、说教材

1、教材的地位、作用及依据

《天上的街市》安排在八年级上册第一单元，这个单元共有六篇文章，本课为拓展阅读课文。它们共同的特点是通过对大自然景色的描写，表达对美好生活的向往。目的是通过这些课文的学习，激发学生的阅读兴趣，培养联想、想象的能力，引导学生热爱大自然，向往自由、幸福的生活。

《天上的街市》取材于我国古代有关牛郎织女的传说。它通过丰富新奇的联想和想象，描绘了美妙的天街景象，表达了诗人摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福的思想感情。诗歌意境优美，节奏舒缓，有着古典诗歌的韵味和意趣，适合朗读。

2、教学目标的确定

(1)知识目标

了解作者，培养联想和想象能力。

(2)能力目标

①培养学生想象、联想、创新能力。

②学习朗读，初步培养诗歌朗读欣赏能读。

(3)情感目标

引导学生体会作者强烈的爱憎感情和渴望自由追求光明的理想，领略这首诗所表现的意境美，韵律美和情感美。

我确定以上三个目标是要体现新课表提倡的“知识与能力、过程与方法、情感与态度”并重的教学理念。

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3、教学重点、难点的确定

(1)教学重点

①联想与想象。

②有感情的朗读，体会诗歌创造的美好意境。

确定以上重点是根据新课标要求，初中学生应掌握基本的文学常识，初步培养对文学作平的欣赏能力

(2)教学难点

诗中联想和想象的表达作用。因为诗是一种特别富有想象与联想的艺术，“观古今于须臾，揽四海于一瞬”，莫有想象与联想，就没有诗歌;没有创新，就没有诗的生命力。

二、说教法

为了充分调动学生，使学生主体真正动起来，让课堂活起来，使不同层次的学生都能主动参与学习，本课可以尝试多种教学方法的有机结合，以优化课堂教学：

(1)计算机多媒体辅助教学法    “工欲善其事，必先利其器。”现代化教学手段对于优化语文教学方法，提高语文教学效率具有重要作用。采用多媒体辅助教学法是现代教育技术的一项基本要求。新课标规定：重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学

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