《观潮》教学设计3

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教学重点

学习字词，理清思路，学习描写景物的笔法。

教学难点

映衬手法的运用。

教学步骤

第一课时

一、导入

钱塘江大潮是大自然赐给人类的一大奇观，钱塘江观潮的盛事古已有之，南宋时，每年农历八月十八日举行观潮盛典。潮来之前有水军操练，轰轰烈烈;潮来之时有吴地少年弄潮争标的表演，技艺奇绝。那时从宫廷到民间，万人空巷，观潮者黑压压挤满江头，场面热闹非凡。今天，我们学习南宋作家周密写的《观潮》。题目中的“观潮”，就是观看钱塘江大潮。

观看DV拍摄的钱塘江大潮的景况。

二、幻灯片展示教学目标。简介作者周密及其作品

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三、诵读

学生听取多媒体范读课文，学生画下生字词。同时幻灯片展示课文，需要突出的字词用红字强调。

借助工具书、课下注释，扫除文字障碍。

学生朗读课文，注意准确读出生字的读音。采用多种方式朗读。如个读、全班齐读、小组齐读，轮读。巩固生字读音，熟悉课文内容。

四、基础知识教学：

1、检查生字词的读音，做注音练习。

艨艟(        )  履(        )  倏(       )  僦(      )舸(　　　 )泅(　)　霆(　　　)溯(　　　     )鲸(　　　 )　　沃(　 )　　仞(　　)　绮(　　　)

2、检查生字词的理解，做词语解释练习。解释下列加点的字词：(答案略)

自既望以至十八日为最盛 ：

方其远出海门，仅如银线：

倏尔黄烟四起，人物略不相睹：

仅有“敌船”为火所焚，随波而逝：

吴儿善泅者数百，皆披发文身：

珠翠罗绮溢目，车马塞途

3、翻译一些重点语句。同时指出词类活用的情况和两个特殊的句式。

①浙江之潮，天下之伟观也。

②烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。

③腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。

④珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时。

指出词类活用的情况：

既而尽奔腾分合五阵之势。尽：形容词用作动词，穷尽

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