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林区幼儿园三八红旗集体事迹材料
某某林区幼儿园在政府领导和上级教育主管部门的关心指导下，认真贯彻落实科学发展观，始终以“为人民服务”为核心、以幼儿园生存与发展作为第一要务，以文明创建为活动载体，以继续学习为中心，恪守职业道德，在林区教育战线上树立了良好的幼教形象。在这群团队中，她们的无私奉献让家长们放心，她们的兢兢业业让孩子们乐心，她们的团结协作和勇于进取的精神在社会上赢得了良好的口碑。
林区幼儿园是一支女性占90%的女工队伍，近几年来，幼儿园被省总工会授予先进女职工委员会，被评为文明单位、安全文明单位，并被林区宣传部授予先进群众文化活动优秀奖，在教育局年终目标考核中被评为合格单位；其中1名老师被评为全国巾帼标兵，6位老师受省级表彰，12位老师授到区级政府的表彰，先后多次组织幼儿参加区级、省级幼儿美术比赛分别获一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖；参加区“移动杯故事比赛”分别获二等奖和优秀奖；三篇优秀论文奖；档案目标管理达省一级；饮食卫生达省B级标准。幼儿园全体女职工用自己的执著和毅力书写着“热情”二字，用行动谱写着“奉献”精神。
一、明确目标团结奋进工作落到实处
幼儿园在林区政府和教育局的领导下，园领导班子积极组织全体教职工行动起来，我们提出了“内强素质、外塑形象、立足本职、岗位创优”的创建口号，从行风建设、业务竞赛、服务奉献等方面入手，扎扎实实开展工作。近几年来，我们通过学习邓小平理论及“三个代表”、深入落实科学发展观的思想，深深体会到；如果我们满足现状，就将被社会所淘汰。于是发动全体教师群策群力，确立了“创建园本特色”和“创建文明单位”相结合的奋斗目标，使幼儿园主体工作依托“创建园本特色”这一主题，围绕这项中心工作而展开。首先从班子做起，从党员做起，充分发挥领导干部、共产党员的表率作用，带动全园开展比学创优活动，园领导在创建中身体力行，率先垂范，经常召开创建工作会议，听取汇报，制订创建规划，解决实际问题。我们的青年教师年轻有为、虚心好学、积极向上，在“一切为了孩子”的办园宗旨指引下，形成了“团结向上、朝气蓬勃、求实创新、竞争进取”的良好园风，形成自觉管理、自我约束、自我提高、科学规范的管理机制，使我们的工作朝着良性的方向发展。
二、学习先导活动保证提高职工的道德素质
我们坚持以人为本的思想，以提高教职工综合素质为核心。一个幼儿园教育质量的提高，关键在于有一支高素质的教师队伍，培养一支政治素质好、业务水平高的师资队伍，是一所幼儿园发展的生命源泉。为了提高教师的综合素质，近三年来园方开源节流，通过政治学习、外出参观、姊妹园交流、外请专家、校本培训等方式来开阔教师眼界，转变教师教学理念，从而达到提升教师素质、培养高尚师德的目的。我们一方面建立激励机制，通过物质奖励和精神奖励两种形式，发挥典型榜样作用，激励教师参与幼儿园的教育教学改革，不断提高自身的职业道德修养和业务素质；另一方面，以活动为保证，紧紧围绕幼儿园工作目标和各阶段的工作重点开展活动。坚持以人为本的思想，花重墨着力写好师德建设这一章。
1、组织教师师德教育活动，挖掘教师中良好的师德行为和先进事例，以树立典型、相互学习、共同提高，树立终身学习观。
2、开展丰富的活动，增进了女教师的身心素质，增强了凝聚力。如：教师送优秀节目下乡、家长联谊会、教职工联欢会、周末开放日等，让教师对集体产生归属感和增强群体的凝聚力。在教职工婚丧嫁娶或家人因病、意外伤害住院时，园领导和职工更是每每必到，送去真情、送去温暖、送去爱心。
3、开展家园同步教育，精心组织幼儿家长学校。聘请资深专家向家长们积极宣传流行病的预防与治疗、科学育儿知识、幼儿的各类表现与积极引导等。开展的亲子活动得到了家长大力的支持和参与，从而引导家长来关注幼儿园的教育教学，形成家园教育的合力。
4、积极发挥示范辐射作用。通过外出到示范园考察、听课、交流等方式，更新教育教学方法，有效地提高了我园教师的教学水平。与此同时，我们积极开展结对示范，先后与柳林幼儿园、陆军幼儿园、省二保、华工幼儿园等结成姐妹园，促进了相互间的交流学习和提高。
三、以人为本教育为先创建园本特色
抓好素质教育，创建园本特色是林区幼儿园创建工作的一个重要组成部分。两年来，我们幼儿园重视充分发挥幼儿的主体性，将艺术活动作为创建我园启蒙教育特色的重要手段，注重培养幼儿创新精神和探究兴趣与能力。在美术特色的开展上，我们充分发扬教师勤奋好学的优势来开展工作，并和科研相结合，取得了一定的成绩。《浅谈幼儿美术教育》、《幼儿唱歌的指导》、《幼儿的家庭艺术培养》三篇论文均获得黄鹤美育节一、二、三等奖；九位教师指导幼儿参加的绘画比赛多次荣获区级、省级一、二、三等奖；在艺术舞蹈的质量上，我们园舞蹈以培养幼儿对舞蹈的兴趣为出发点，以培养幼儿欣赏美、感受美、表现美为目标，经过近两年对幼儿辛勤的浇灌，取得了良好的效果，三八的《玩具畅想》、“六一”庆典、得到了家长领导的认可，更为幼儿们的精彩演出赞不绝口；十一的《山乡春来早》在第二届民风民俗汇演上获得优秀节目展演，同时幼儿园老师们也书写了青春活力的旗帜。
我们在环境的创设上、家长工作上，教师潜能的挖掘潜力上做得较好。自制的教玩具，区域活动的材料、墙面布置，都是教师用精心积累的利旧利费材料制做的，每一个物品都凝聚了教师的智慧、爱心和心血。面对新入园托班、小班孩子恐惧的眼神和响亮的哭声，我们的老师给了他们无限的爱心、耐心、和关心，为他们创设了爱的环境，缩短了幼儿的适应期，促进了幼儿的发展。在师资搭配上我们以强带弱，互相协作共同提高，互帮互学的风气逐渐形成，树立了传、帮、带的好风尚。在幼儿园我们通过主题活动墙面的创设、体锻活动环境的创设、教师工作环境的创设来开展工作，使幼儿和教师在一个良好的环境中自主学习，使每一个幼儿和教师都有了不同程度的提高。
四、敢为人先争创一流提高职工的综合能力
林区幼儿园的女教师工作认真踏实，对待自身学习也不马虎，她们利用业余时间，参加高一层次的学历进修，至今已有80%的教师达到了大专学历，已有10位教师取得了本科学历。大部分教师本科在读，同时她们还积极参加各类培训学习，如：健身操、民歌学唱、计算机实践操作、普通话达标、环境墙饰的布局、课件的制作、幼儿园艺术手工编织等。通过每年一度的基本功测试，比出了激情，赛出了水平，增强了自信心，提高了教师素质，一批批青年教师在实践中茁壮成长。
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希望
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