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这是一节练习课,是在学生初步认识了正比例、反比例的意义之后安排的。重点是讨论、研究常见的数量关系中三个量的变化与正、反比例的关系,以及正、反比例的字母表达式。前面已经学了正比例和反比例的意义,在讨论总价、单价、数量这几个量在某一个量一定的情况下,其他两个量成什么比例时,都是通过举例,让学生自己发现一个量一定时,其他两个量的变化规律,得出他们的关系。后面的路程、速度、时间的关系教师放手让学生去总结,重点要说明自己的判断理由。学生很容易的发现一个量一定的情况下,其他两个量之间的关系。然后教学正比例、反比例的字母表达式。新课内容很好理解,因为都是常用的等量关系式,只要是平时用的少的关系式,个别学生在判断上就有困难。因此这部分知识的教学,我重点让学生说出判断的理由,个别学生不会说,好学生带动差生,再通过各种类型的练习,进一步巩固所学知识。
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