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小学思品教学反思
《在餐桌上》教学反思
美国著名哲学家杜威认为:知识与活动不可分离,知行统一,欲知必行。他提出“做中学”,主张通过儿童充分自主的活动丰富经验,通过真经验促进发展。我在教学时注重...
类型:
小学思品教学反思
人气:738
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12-08
《我国的人口》一课教学反思
教研组课题研究的展开到了实践阶段,根据组内的实际情况,我在六年级做了一节《我国的人口》公开课。这是一节政治性、社会性很强的一门课程,要想更好的去体现课题...
类型:
小学思品教学反思
人气:622
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12-08
《品德与社会》课程倡导融合性、综合性
自20世纪80~90年代起,世界各国课程改革的普遍趋向是课程的融和与综合化。综合化的课程是把若干相邻学科内容加以筛选充实后,按照新的课程体系,根据基础教育的特...
类型:
小学思品教学反思
人气:536
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12-08
《我的祖国多辽阔》教后反思
品德与社会是一门全新的综合课程,课程实施对教师的综合素质提出了更高要求。在《我的祖国多辽阔》一课的教学实践中,我深刻体会到:教师不仅要努力更新教育观念,...
类型:
小学思品教学反思
人气:727
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12-08
《校园探密》教学案例
(1)原因分析 一年级的小学生对校园的认识并不深刻,因此进行必要的校园参观可以让学生从感官上初步了解学习环境,为今后能够深入了解学校打下基础。 从学生自...
类型:
小学思品教学反思
人气:971
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12-08
《和秋天一起玩》教学反思
《和秋天一起玩》是一年级的一节品德与生活课,这是我用新课标上新教材的一次尝试。回想起开学时,当得知今年江岸区将作为实验区试用品德与生活的新教材时,我的心...
类型:
小学思品教学反思
人气:669
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12-08
一年级思品与生活上册<<我背上了新书包>>教学反思
这一课的题目为我背上了新书包。小朋友们一看到这个题目,就能知道自己有了新书包,自己的身份变了,已经不是幼儿园的小朋友了,自己生活的环境也变了,学校这个大...
类型:
小学思品教学反思
人气:483
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12-08
《假期生活我能行》教学反思
《假期生活我能行》教学反思 在本节教学活动中,我依据《品德与生活》这一课程的总目标:“培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。”设计的教学方...
类型:
小学思品教学反思
人气:590
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12-08
《吃穿用哪里来》教学反思
本课是小学《品德与社会》四年级下册第三单元《生产与生活》的第一课。《品德与社会》课程标准指出:品德教育的内容和形式必须贴近儿童的生活,反映儿童的需要,让...
类型:
小学思品教学反思
人气:279
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12-08
把握好源于生活的“意外” ,让课堂焕发精彩──教学《换个角度想一想》...
新课程理念下的课堂教学应当是一个动态生成的过程。课前,教师不论将教学环节设计的多么完美,在教学过程中总有意想不到的事情发生,也就是说悬疑和不确定性成为...
类型:
小学思品教学反思
人气:771
发布:
12-08
小学品德与生活:《五十六个民族是一家》教学案例反思
新课标指出:“‘品德与生活’课程以儿童的生活为基础。”强调教师:“主要的任务不是讲解教科书。”“要善于从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题,开展儿...
类型:
小学思品教学反思
人气:323
发布:
12-08
《认识你,真好》教学反思
我执教的《认识你,真好》是三年级下册第三单元大家都是好朋友中的第一部分内容。 这一课题教材上的内容比较少,在挖掘资料上我下了不少功夫,根据学生的生活实际...
类型:
小学思品教学反思
人气:201
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12-08
《他们需要关爱》教学反思
1、新课程倡导活动化教学。活动是落实课程标准的主要载体,也是主体性生成和发展的源泉。 《品德与生活》课的目标在于培养学生具有积极的、健康的人格。人格的发...
类型:
小学思品教学反思
人气:475
发布:
12-08
小学思品教学反思1
在新课改过程中我清楚看到: 要想教好学生就要做到: 1、倾听学生说,做学生的知音。 2、相信学生能做好,让学做,独立思考、独立说话,教师相机诱导发现,凡是学生...
类型:
小学思品教学反思
人气:419
发布:
12-08
《欢欢喜喜过春节》教学反思
初次教一年级的孩子,虽然很辛苦,但却让我乐在其中,因为在课堂上经常会发生一些让我忍俊不止的状况。 这节课的内容是《欢欢喜喜过春节》,我请孩子们说一说我们这...
类型:
小学思品教学反思
人气:441
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12-08
〈我为家人添欢乐》教学反思
今天上品生课,谈到了你知道母亲节是哪天吗?你听说过父亲节、敬老节吗?把你过节的打算写下来。孩子们都跃跃欲试,可是都不知道母亲节是具体的哪一天。但是谈到你...
类型:
小学思品教学反思
人气:431
发布:
12-08
教师的角色重新定位
一、变“塑魂的工程师”同时为学生潜能的开发者。 “教师是塑造人类灵魂的工程师”这种定位.是对教师实施德育教育的充分肯定,但新时期的教师同时还应当成为学生潜...
类型:
小学思品教学反思
人气:523
发布:
12-08
《我的家乡在哪里》案例与反思
教学目标: 1、认识家乡的地理位置,知道家乡所属的行政区。 2、能在地图上查找本地及省会城市的位置,以及相邻省份县市区。知道家乡是祖国的一部分。 3、为家乡设...
类型:
小学思品教学反思
人气:326
发布:
12-08
《神奇的叶子》教学反思
《神奇的叶子》这一课的活动,我设计了三个版块。第一版块是了解、介绍叶子。目的是让学生了解有关叶子的知识,养成收集、整理资料的学习习惯,并在活动中学会与人...
类型:
小学思品教学反思
人气:194
发布:
12-08
小学品德与生活:《"好"、"坏"》教学反思
"好"、"坏"这两个词语是人们对他人进行的经常性的总体评价。在教育教学过程中,每一位教师也经常使用这两个字眼来片面的形容每一位学生,新课程改革进行一个学...
类型:
小学思品教学反思
人气:175
发布:
12-08
《口语交际课》教学反思
听了冯娟老师的口语交际课以后,使我从中受益非浅,在本节课中,充分体现了自主探究,合作交流的教学策略,关注了学生、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观...
类型:
小学思品教学反思
人气:198
发布:
12-08
《做个聪明的消费者》教学反思
在本课的教学过程中,我力求以学生直接参与的交流活动为主要教学形式,让学生在主动积极的参与中学习知识。充分调动了学生的积极性,同时培养了学生的主动参与意识...
类型:
小学思品教学反思
人气:436
发布:
12-08
《坐立走 有精神》教学反思
苏霍姆林斯基说:“人的内心有一种根深蒂固的需求——总感到自己是一个发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界里,这种需求特别强烈。”通过执教《坐立走有精神...
类型:
小学思品教学反思
人气:437
发布:
12-08
总数:23
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