修改病句复习指导

要想学习好，多做试题才能够掌握各种试题类型的解题思路。。

例：⑴　我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。

⑵　在文娱晚会上表演了精彩的节目。

⑶　这道题最后终于被解答出来了。

⑷　数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。

⑸　星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。

⑹　既然有天大的本领，也不能骄傲。

⑺　大家的眼睛都集中到主席台上。

【复习中要注意的几点】

1、修改病句是一项基本的语文练习。小学生书面语言中病句出现得还是比较多的，出现病句的原因也是多种多样的。因此要重视修改病句的指导，并对学生作文中出现的病句及时修改。不必为应试而够多的进行专门的训练。

2、改病句的重点和难点是寻找病因。小学生常见的病因一般有“成分残缺”、“用词不当”、“搭配不当”、“重复累赘”、“前后矛盾”、“不合事理”、“分类不当”等。对具体的句子要进行具体的分析，不要简单套用某一病因。

3、修改病句的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改。因此，修改前必须读懂句子，明确句子表达的意思。然后对没有表达清楚的部分进行修改。修改后还要致细检查，因为有的病句不止一处有语病，还要看有没有将意思表达清楚。有的病句不止一种修改方法，只要表达清楚即可。

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