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执教者：新安江第二小学体育教师 陈彤
授课对象：小学一年级学生（水平一）
角色扮演：
教学目标：
（晨幕拉开，天空渐高）
（鸟儿的鸣叫此起彼伏，悦耳动听）
小鸟：“哇，今天的天气真好啊！”
（音乐响起，欢悦的）
小动物们都先后起床了，打着哈欠，伸着懒腰。
（音乐：健康歌 小动物们齐跳舞）
（健康操进半，音乐渐轻）
小猴：“我的尾巴好看！”
小松鼠：“我的尾巴好看！”
小猴：“我的尾巴比你好看，又细又长！”
小松鼠：“我的尾巴比你好看，又大又松软！”（争吵之势）
（小动物齐上，惊讶之之势）
猫头鹰：小兔子、大公鸡、鸭子、孔雀……：“怎么了，怎么了，你们在吵什么呢？”
小猴、小松鼠：“我说我的尾巴比他的好看！”（齐说）（姿势）
猫头鹰（爷爷）：“哦，原来我们在少这个呀，呵呵……”。
（小动物眼睛齐转向猫头鹰，奇怪之色）
小鹿：“爷爷、爷爷，他们在吵架，你怎么还笑啊？”
公鸡、小兔：“是呀！ 是呀！”
猫头鹰（爷爷）：“小猴，松鼠都没有错啊！”猫头鹰接着说：“小猴的尾巴细细长长，灵活灵巧，松鼠的尾巴又大又松软，好像一把大伞，都有自已的特点，哦，还有公鸡、鸭子、小兔……的尾巴，你们也都来说说看！”
（小动物齐想）（音乐）时间稍顿
小鸭子：“嘎嘎，我觉得小兔子的尾巴最短，毛茸茸的像个雪球，很可爱！”
小兔子：（稍有羞气）“是呀，我觉得小鸭子的尾巴扁扁的，也很可爱。还有大公鸡的尾巴，弯弯的！”
猫头鹰：“呵呵（点点头）”
小松鼠：“还有孔雀姐姐的尾巴一开屏好漂亮啊！”
所有的小动物：（齐声杂乱地讲）“是呀，是呀！”
“孔雀姐姐的尾巴真是最漂亮的呀！”
猫头鹰：“大家都说得很对啊！”
“那么谁的尾巴长？”
小动物们：“猴子的尾巴长。”
猫头鹰：“谁的尾巴短？”
小动物们：“兔子的尾巴短。”
猫头鹰：“还有谁的尾巴像把伞？”
小动物们：“松鼠的尾巴像把伞。”
猫头鹰：“谁的尾巴弯？”
小动物们：“公鸡的尾巴弯。”
猫头鹰：“谁的尾巴扁？”
小动物们：“鸭子的尾巴扁。”
猫头鹰：“谁的尾巴最好看？”
小动物们：“孔雀的尾巴最好看。”
猫头鹰：“是啊，小朋友们都说的很好，让我们把它编成一首儿歌好吗？我们一块儿唱，一块儿唱跳好吗？”（俯身问）
小动物们：“好啊，好！”
（音乐想起）
小动物都在一起唱一起跳（本课的重点：编排舞蹈）
谁的尾巴长？ 谁的尾巴弯？
谁的尾巴短？ 谁的尾巴扁？
谁的尾巴好像一把伞？ 谁的尾巴最好看？
猴子的尾巴长， 公鸡的尾巴弯，
兔子的尾巴短， 鸭子的尾巴扁，
松鼠的尾巴好像一把伞。 孔雀的尾巴最好看。
希望
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