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仙降镇小教导处2006年下半年工作计划
一、指导思想
以市局提出的"三满意"活动为宗旨，深入推进素质教育。坚持以教学为中心，以质量为根本，加强教学研究，强化教学管理，全面提高学生的素质和教师的教育教学水平，提升学校办学品位。
二、工作目标
１、强化质量意识，要坚持以教学为中心不动摇，以质量为根本不偏移。
２、抓住基础教育课程改革的机遇，组织新一轮课程实验学科的校本培训，抓好地方课程和综合实践活动课的开发和实施。
３、加强教导处日常管理工作，使管理走向人本化，规范化，努力提高学校的教学管理水平。
４、加强教研组和备课组的活动，实施教导处、教研组分层管理。
５、抓好教师队伍建设，加强师资培训力度，确保教师队伍有层次，稳固提升教学水平。
６、积极开展教育科研活动，不断提升教师的教学研究与教学反思水平，以科研促教学。
７、重视学生良好的学习习惯和健康的生活习惯的养成教育。
三、工作内容和措施
（一） 以素质教育为核心，推进基础教育课程改革。
今天，在全面实施新课程改革实验的第4个年头，素质教育再次成为了全社会关注的热点话题。今后，我们要在课改中推进素质教育，在全面推进素质教育中提高育人质量。
1、在深化课改中坚持"德育为先"。
为使德育工作富有成效，一方面学校要严格按照课程计划，开足《品德与生活》（第一学段）、《品德与社会》（第二学段）和《思想品德》等德育课程，任课教师要上好德育课。并且要加强学科渗透，使全体教师人人都是德育老师，发挥课堂的主渠道、主阵地的作用；另一方面要结合主题队会、团队活动和纪念、庆祝活动等各种途径开展形式活泼的德育活动，增强德育的感染力和吸引力，以达成"润物细无声"的效果。另外，学校德育工作还要与家庭、社会合作，做好家校联系工作，构建校外德育活动平台。
2、在深化课改中强化质量管理
追求育人质量是课堂教学的立足点和出发点，我们必须强化质量意识，坚持以教学为中心不动摇，以质量为根本不偏移。众所周知, 搞好常规教学与管理，是提高教学质量的重要保证，必须常抓、细抓、抓实、抓好。具体要求如下：
备课：教师一定要认真备课，以备课质量的提高促进上课质量的提高。提倡周前备课，（注：教案的规范及特色：a、提倡对教学内容进行"二次加工"，允许编写"副教案"，既在教案正文旁留下空白，撰写适当内容作为对正文的适时修改、补充、提醒、强调和解释。b、有明确、具体、可检测的课时目标。c、问题设计多发散，给学生提供创新的机会。d、板书设计清晰、新颖、独特。e、提倡自制课件。f、本课时教后反思，一般要求占总备课时的30％以上。G、新教师及调入本校未满一年的教师必须采用手写的详案。）教导处组织有关人员在全学期进行3-4次教案的检查。教案检查的重点：一看教学过程的设计是否突出以学生为主体的特点；二看是否突出创新精神和实践能力培养的特点。教导处在认真检查的基础上评出
优秀教案、规范化教案。对无教案或教案不合格的教师提出批评，并在教师教学工作考核中酌情量化。两点说明：（1）如果是电子备课的教案必须根据本班学生的实际进行修改或在最后参注上所参考资料的主要网址，凡是从网络上直接下载的，一经查处则视同不备课。（2）语数教师凡兼任英语、科学（常识）等课程的可以备简案。
上课：要增强效率意识，向课堂四十分钟要质量。课前要作好充分的准备，按时到岗，保证四十分钟的授课时间。要准时下课不拖堂，坚决杜绝提前下课现象。从一年级开始就要注重学生学习品质培养和课堂常规的养成，如预习、听讲、书写、作业习惯等方面的培养。这里尤其要重视学生表达能力，倾听意识的培养，因为他们都是学生可持续发展的有力保证，更是可以终生受用的良好品质。各年级教学要注重知识生成的过程，教师要设计贴近学生生活、贴近学生心灵的教学内容，来吸引学生，尽力避免填鸭式的教学。担任体育课的教师要加强学生活动期间的安全指导，做到有序活动，杜绝活动的随意性。同时课堂上教师要发挥主导作用，充分调动学生学习的积极性和主动性，让学生真正成为学习活动的主体，让课堂成为师生互动、生生互动的富有活力的生命历程，从而促进教师和学生的共同发展。
作业：不要因为"减负"而不布置作业，也不要因为"提质"而随意的增大作业量。我们的理想是要做到"减中有升"，既减轻学生过重的课业负担，又提高学生学习质量。为此，我们必须做到"四精四必"，即对学生的作业要"精选、精讲、精练、精批"和"有发必收、有收必批、有收必评、有错必纠"切实提高作业布置与批改的效度。为了落实这项工作，教导处将不定期地对学生的作业本、同步练习、活动手册等学校统一下发的作业资料进行抽查。
辅导：针对我校学生的实际情况，各课任老师要对自己所带班级的学生进行充分的了解，特别是对学困生，对他们更要进行深入的了解，找出其造成学习困难的原因，制定切实可行的"扶困"计划，适当进行课外辅导，以切实提高学困生的学业成绩。另外，针对义务教育"上不封顶，下要保底"的要求，还要做好"培优"工作，教师要对学有余力或有特殊才能的学生予以选拨和培养，落实这两项工作，将有助于我校品牌学校的创立，也有利于进一步提高人们对我们教育的满意度和美誉度。
学业评价：对学生的学业评价要树立科学的教学质量观，在考察学生获得的知识技能的同时，更要重视学生情感、态度、价值观等方面发展。本学期仍坚持进行单元测试、期中检测制度，任课教师要加强测试后的质量分析（并写入教案），及时对每一阶段出现的问题查漏补缺，并改进质量管理措施。要严格控制检测次数，不断改进检测方式，每次检测，各任课老师都不得公布学生考试成绩和按考试结果公开排队。
除上述"五认真"外，我们还要严格执行各项法规。一要严格执行新课程标准和课时计划，不私自调课，不擅离教学岗位，不私下组织订购教辅用书，因公因私需外出时，要执行请假制度，到教导处安排好课后方可离开（特殊情况除外）。凡被发现有私自调课的，按学校制度执行。
（二） 以教研组活动为羽翼，创新校本教研制度特色。
教育科研是教学改革的先导，要突出超前性、指导性；教育科研必须与教学实际紧密结合，要突出实用性、可行性。
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希望
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