《香菱学诗》学案

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●点击学习目标

▲      知能目标

1.通过学习本文，加深对《红楼梦》艺术成就的了解，不断提高学生的文学修养。

2.讨论分析香菱这一人物形象，学习小说塑造人物的高超手法。

▲ 情感目标

从文中领悟学诗方法和做诗诀窍，不断增加自己的文化积淀。

▲ 重点难点

1.重点：学习文章简洁明快、准确生动、质朴自然、耐人寻味的叙述语言和个性化的人物语言。

2.难点：体会作者的赞美之情，从而深入理解《红楼梦》的主题思想。

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● 刷新知识库存      曹雪芹通过香菱的口提出了诗歌中有关情理和逼真的美学问题。香菱说：“据我看来，诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的;有似乎无理的，想去竟是有情有理的。”(第四十八回)她并举了王维三首五言律诗《使至塞上》：“大漠孤烟直，长河落日圆。”、《送邢桂州》：“日落江湖白，潮来天地青。”及《辋川闲居赠斐秀才》：“渡头余落日，墟里上孤烟。”的诗句阐明她的看法。她认为这些诗句所描绘的情景，如孤烟的“直”、日落的“白”、天地的“青”、落日的“余”和孤烟的“上”，都有看起来无理，想起来却是有情有理的特色，而且这些诗歌都具“有口里说不出来的意思，想去却是逼真的”表现手法。这里所说的“理”是指思想的逻辑性、准确性;“情”则是指感情色彩;而“逼真”则是指真实性和鲜明性。曹雪芹通过香菱的表述，表达了他自己的诗歌美学思想。

其一，诗歌是非常感性的文学作品，它首先必须具有浓郁的感情色彩，丰富的形象，即香菱所说的“有情”才能展现它的艺术魅力，才能引起读者的共鸣。干巴巴说理的诗歌是无法让人为之吸引和倾倒的。但是诗歌光有形象和情感也不行，它也必须是诗人形象思维的产物，其中严密的逻辑性和无可怀疑的准确性更是不可或缺。就算是写景的诗句，如吸引香菱的王维的诗句，也是诗人精心观察自然景物后，利用逻辑思维长期印证的结果。诗人还必须确保描绘的准确性，即是会不会“有过之”，会不会“无不及”，会不会恰到好处?它是否具有概括力，浓缩力?它是否能与整首诗歌所要表达的内容配合得和谐完美?而且会不会由于它们的存在而增添了诗歌的美感和魅力?甚至能不能形成一种风格?王维的诗被人赞誉为“诗中有画，画中有诗”就是诗人在描绘景物时，观察入微，千锤百炼的结果。

其二，一般上，好的诗歌都具有真实性和鲜明性，即香菱提出的“逼真”。诗歌作品的真实性应包括两个层次，  

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