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第一课时
一、自学内容及自学目标
1.自学内容
《紫藤萝瀑布》
2.自学目标
(1)掌握全文思路。
(2)指导训练朗读。
二、重点、难点
学习重点:整体把握全文思路,积累语言。
学习难点:指导训练朗读
三、自学提纲
1. 朗读课文,生字词正音
迸溅( ) 伶仃( ) 盘虬卧龙( ) 仙露琼浆( ) 酒酿( )
2. 作者为什么把“紫藤萝花”比喻成“瀑布”,这写出了紫藤萝花怎样的特点?
提示:因为紫藤萝花开得盛,从空中垂下,不见其发端和终极,所以像一条瀑布。这个比喻写出了紫藤萝花开得繁密的特点。
3. 作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝花的?
提示:从花多、花色、花香几个方面描写。
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4. 作者伫立凝望紫藤萝瀑布涌起怎样的感觉?
提示:作者涌起的感觉是:忘却心上的焦虑和悲痛,感受到精神的宁静和生的喜悦。
5. 从课文中找出全文的主旨句,并理解这句话的含义。
提示:“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。”含义是:人的一生没有一帆风顺的,常会遇到坎坷,就像这花一样,但是生命是永恒的。
6. 学生齐读课文第二段结束本课时。
四、互动学案
教师预设疑、难、拓展点及解决办法。
1.疑点:怎样理解第七段中“流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,,那是关于生死米、手足情的”
解决办法:结合背景及文章主旨来理解
2.难点:揣摩语句,体会写景之妙。
“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。”学生讨论后教师指导总结:这是用帆和船舱作比喻,形象、生动并且具体地写出了盛开的紫藤萝花的形状。给人以生机勃勃的感受;比作笑容,就有美好可爱的感觉,也抒发了喜悦之情。
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