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班主任工作小结
时间过得很快，一眨眼，一个学期就要结束了。回顾这一个学期的班主任工作，有苦也有甜，有过懊恼，但更多的是收获。
这个学期，所带的三（1）班，是新课程下的孩子，聪明能干、思维活跃而有自己的主见。班中的孩子有一个很大的特点：有个性、有自我优越感。我觉得这有两面性；好的一方面，自信；但不好的一面，自私自利，小心眼，不团结。开学初，班中同学发生矛盾冲突特别多，几乎每天都有。有时我刚离开班级，就有同学追过来“老师，谁和谁打架了！”等等。到教室一看，两个同学怒目而视，好像有什么深仇大恨，问明原因，都是一些鸡毛小事。另外，在开学到现在，短短不到半学期的时间里，我们班已经发生了3次不见东西的事，一次是学习用品，一次是几张菜票，一次是一个头饰，虽然每次丢失的东西不是很值钱，但真的很不好，班中肯定有孩子拿了不属于他的东西。
这样的情况出现多了，我也思考其原因，就是学生个个太以自我为中心了，不肯退让，甚至有些自私自利。我渐渐明白，刚批评斥责是没有用的，弄得不好，效果适得其反。为此，我用优秀的故事来感染他们，用优秀的作品来激励他们。在班中引导孩子们朗读优秀的儿童文学《爱心小故事》、《鲁滨逊漂流记》、等，用文学的精神来一点点地丰润他们的心。下课的时候都和他们谈心，拉近了和孩子们的距离，渐渐地，孩子们看我的眼神变了，喜欢追随着我，下课喜欢围着我谈着谈那。教室里弥漫的火药味渐渐地淡了，互帮互助的现象越来越多，我很欣喜班中发生的变化。
孩子们接受了我，我的工作开展顺利多了，接下来就是班干部队伍的建设。班中的学生能干的不少，如果真的都利用起来，就是一笔大的财富。我把班级的事务分了三块：卫生、纪律和学习，并根据班干部的性格特点，进行分工。在日常的班级管理中，负责卫生的班干部每天有一张卫生检查表做好统计，一天三次检查，一发现有问题，就找负责的同学重新打扫。学习方面，把发言和作业得的星都统计在“你追我赶”栏里，一下课，大家都站在栏下，看谁得的星多，很好的激励了孩子们的热情。为了更好的建设好班级，后半个学期，我每周一中午抽空召开班干部会议，听听他们的心声，让他们出出主意，发现他们更有主人翁意识了。这样，在这些能干的班干部的帮助下，我的工作轻松不少。
另外，我班主任工作的一个心得就是多表扬。哪怕一点点的进步，一件微不足道的好事，都把他都当一回事来表扬，我发现对于学生来说，都是极大的动力。
这一学期，我们班也取得了可喜的成绩。在学校组织的广播操比赛中，获中年级组第二名；跳绳比赛获第三名；歌咏比赛获第一名。下一学期，我将带领学生更加努力，继续前进。
希望
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