《木兰诗》说课稿

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一、教材分析

《木兰诗》是七年级上册第六单元的一篇古诗，记述了木兰女扮男装，代父从军的故事，充满了传奇色彩。本诗塑造了一个勤劳善良、坚毅勇敢，淳厚质朴、机智谨慎，热爱亲人而又报效国家，不慕高官而又热爱和平的女英雄形象。本诗是一首乐府民歌，具有浓郁的民歌特色。结构分明，语言朴素，感情浓郁，是初中语文课本中优秀诗篇。适于吟诵，有利于培养学生对古诗文的语感。

二、教学目标

知识目标：

1、了解《乐府诗集》、《木兰诗》的常识。

2、识记文中的字词，掌握相关文言知识。

3、理解并分析人物形象。

4、学习互文、对偶、排比、夸张等修辞手法。

5、熟读并背诵诗歌。

情感目标

1.感受花木兰的女儿情，英雄气，了解她的智慧，胆略和才能。

2.从木兰的形象中感悟学习热爱祖国、孝敬父母的美德。

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能力目标：

1.从整体上把握诗歌的内容，能准确、完整地复述课文。

2.学习本文叙事详略得当的写法，体会其表达效果。

3.培养学生独立研究、合作探究的能力。

三、教学重点：

1.诵读、理解古诗。

2.人物形象的分析。

四、教学难点：

1、理解掌握互文，排比等修辞手法在文中的表达效果。

2、 体会详略得当的叙述的表现力.

五、教学方法

1、情境设置法： 利用多媒体创设情境，更形象直观，活跃气氛，引起兴趣，激发感情。

2、点拨法： 在关键处进行恰到好处的启发引导，开启学生智慧，点燃思维火花，让学生展开联想，拓展思路，把问题引向深入。

3、复述法：教师提示学生复述时要把握诗中的各个环节，注意抓重点，做到详

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