12-08 20:10:41 | www.jiaoxue51.com | 初一语文教案 | 人气:545次
《童趣》教学设计12是关于 初一语文教案,方面的资料,本站还有更多关于七年级语文教案,人教版初一语文教案,初一上册语文教案,初一下学期语文教案方面的资料,http://www.jiaoxue51.com。
教学目标
①熟练朗读并背诵课文。
②积累词语同时理解作者的精神体验——“物外之趣”。
③领悟作者的奇思妙想,丰富自己的想像力。
教学重点
①反复朗读,领会课文大意。
②初步了解古文与现代文的异同词,掌握学习古文的规律。
③理解怎样借助观察、想像,获得生活乐趣。
教学时间:二课时
教学设计
第一课时:
教学目标:
1、能够熟练诵读课文
2、学会用基本的方法翻译文言文
自学指导:
一、多媒体导入
1、情境导入,激发兴趣:同学们,儿童是天真烂漫的,他们对世界充满了好奇和幻想。孩子的想像是奇特的、变幻的,一些大人们看来微不足道的小事,通过孩子们的想像,都会生出许多的趣味。同学们,你有没有过这样的奇思妙想,看着看着……今天我们来学习清代文学家沈复的短文《童趣》。文中的趣事,可能会勾起我们许多儿时的回忆,或许还能给我们带来意想不到的启发。
www.jiaoxue51.com
板书课题:童趣
作品、作者简介(根据时、地、人、位)
例如:(本文作者)时:什么时间的人?
清朝
地:什么地方的人?
江苏苏州
人:字什么?号什么?被后人称什么?或着说别名是什么?
字三白号梅逸
位:一生有什么地位?或什么荣誉?
著名的散文家一生为幕僚
2、诵读积累,初步感知
A、学生自渎一遍,请两个小组进行竞读,同学们交流纠错,巩固重点词语。对积极竞读的小组加分鼓励。及时表扬。
B、巩固加点字的读音:(当堂训练比一比你在刚才自学的过程中真的用心了吗?)
字音纠正后,再读课文:全班齐读,男生、女生比赛读。推荐一名同学有感情的流利的诵读。评价表扬。
3、
请一位同学试着翻译,暴漏问题,老师带领解决,引出文言文翻译的基本方法
(举例过渡:文言文多是单音节如余、忆、张、等。而现代汉语多双音节如吃饭、睡觉、友谊。那么由单到多需要怎么办?或者说1怎么才能等于2?引出加字法翻译)
与《童趣》教学设计12相关的推荐
相关分类
最新推荐