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教学目标:
1、情感态度和价值观;了解童话的教育意义,体会爱的博大无私,培养学生以为人民服务为荣的荣辱观。
2、过程和方法:学生自主、合作、探究的学习方法。
3、知识和技能:培养学生阅读理解、分析概括和想象能力。
教学重点:
1、体会文章的主旨,探讨作者寄寓的愿望,培养学生以为人民服务为荣的荣辱观。
2、想象的理解和运用。
教学难点:学习运用丰富的想象。
教学安排: 一课时
教学过程:
(课前预习:1、学生在课下阅读天文方面的书籍,了解星座的有关知识;2、收集关于星星的故事;3、带领学生观察星星,指导学生认识常见的星座。)
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一、设置情景,激发兴趣:
同学们,在繁星满天的夜晚,我们仰望夜空,望着那闪烁的星星你想到了什么?你可知道关于他们的传说和故事?(学生自由谈自己了解的有关行星的故事:牛郎织女、吴刚伐桂等)在星空的正北方,有排列成斗形的七颗星,闪闪发光,为人们指示着方向,有人知道这其颗星的名吗?(学生回答,北斗星)那你知道他们的来历吗?同学们,俄国作家列夫托尔斯泰那想象的翅膀,给了北斗星一个美丽而又动人的故事,咱一起来领会。〔板书课题:七颗钻石 托尔斯泰〕
二、整体感知,把握大意:
1、自由朗读课文,扫除字词障碍。(选用你最喜欢的方式读,将你不会读的的字词或认为应该注意的在书上画出来,读完后请教小组其他成员)
2、反馈检查:
(1)你会读吗?试一试。指定两个学生读,读后写拼音,其中四学生到讲台上写,确定无误后全体齐读两遍。
干涸 一瞬间 唾沫 清澈 咽
(2)词义理解:注意词义相近的词的意义和用法的区别
喜出望外 瞬间 清亮 清澈 干涸 干枯 捡 拣
3、学生接力读课文,读完后用简短的语句概括课文叙述的故事。
4、复述故事。
三、研读课文,挖掘主题:
同学们,现在我们对文章叙述的故事已基本了解了,下面咱来认真地研究课文,试着找出托尔斯泰在故事中所寄托的深一层的含义。
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