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小学语文教学设计
《我要的是葫芦》教学反思
《我要的是葫芦》教学反思 本堂课学生学习的兴趣很高,感情很投入,教后我感到非常满意,学生的学习热情让我很兴奋。 我觉得这堂课重点突出,难点突破。课文...
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小学语文教学设计
人气:304
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12-08
晚上的“太阳” 教案设计
教学要求: 1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。 2.默读课文,讲述故事。 3.学习爱迪生起动脑筋、善于发明创造的精神,激发学生从小爱科学的思想感情,...
类型:
小学语文教学设计
人气:200
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12-08
人教版语文《山中访友》第二课时教学设计之十
《山中访友》第二课时 执教:许淑巾 评析;李东红 教学过程: (一)、欣赏图片,畅谈感想 1、在优美的背景音乐中,大屏幕上展示几幅山中的美景图。请学生欣赏...
类型:
小学语文教学设计
人气:689
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12-08
苏教版《在师生团聚会上的致辞》教学设计实录
[教例] 《在师生团聚会上的致辞》(苏教版小语第十册) 教学要求 1、 正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 学会本课8个生字,理解由生字组成的词语。 3、 读...
类型:
小学语文教学设计
人气:279
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12-08
人教版新课标五上《窃读记》教学设计之十五
1、《窃读记》教学设计 一、教学目标 1.认识7个生字,会写14个生字。正确读写”窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、...
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小学语文教学设计
人气:598
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12-08
人教版一年级上册识字二《比一比》公开课教学设计
教材简介:《比一比》是义务教育课程标准实验教科书人教版一年级上册识字二的第一课,课文由一幅农家小院风景图、8个表示事物名称的词和一首儿歌组成。美丽的农家小院...
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小学语文教学设计
人气:917
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12-08
紧扣“石”字,做“实”文章——《黄山奇石》第一课时教学设计及点评
人教版课标本小学语文第三册 紧扣“石”字,做“实”文章 ——《黄山奇石》第一课时教学设计及点评 ◆设计 静思语◆点评 俞东江 【设计理念】 本教学设计,紧...
类型:
小学语文教学设计
人气:942
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12-08
《番茄太阳》教学设计
番茄太阳 一、出示课题 今天,我们来学习这样一篇课文“番茄太阳”,看到这个题目,你有什么想问的吗? 二、导入、初读课文。 1、老师先向你们介绍这篇课文的作者...
类型:
小学语文教学设计
人气:364
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12-08
梅花魂 阅读教学设计:解读爱梅情结,感悟赤子真情
【设计理念】 《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,要让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思...
类型:
小学语文教学设计
人气:841
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12-08
市级公开课《鱼游到了纸上》教学设计、反思和作业纸(人教版教材第八册...
《鱼游到了纸上》教学设计 教学目标: 1、认识4个生字,会写11个生字。正确读写“花港、清澈、一壶茶、鱼缸、罢了、一丝不苟、绣花、挥笔、厂徽、聋哑”等词语...
类型:
小学语文教学设计
人气:811
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12-08
《故乡的芦苇》教学设计与反思
教学内容:教育科学出版社《语文》教科书5年级上册。 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗诵课文;背诵自己喜欢的部分;积累词语。 2.理解课文内容,感悟...
类型:
小学语文教学设计
人气:606
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12-08
《厄运打不垮的信念》教学设计
一、复习导入,激发情感 1.谈话。 俗话说得好,天有不测风云,在我们每个人的生命旅途中,总会遇到这样那样的困难和挫折,然而只要有坚定的信念,我们就一...
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小学语文教学设计
人气:461
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12-08
台湾的蝴蝶谷教学设计与评析
第一课时 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2.了解台湾蝴蝶谷的由来及春季蝴蝶谷的迷人景象。 教学设计 一、释题导入,进入佳境 1.出...
类型:
小学语文教学设计
人气:245
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12-08
小学语文教科版二年级下册《快活的小河》教学设计与反思
教学内容: 小学《语文》教科版2年级下册第7单元。 教学目标: 1.理解课文内容,体会泉水和瀑布的优点,鼓励学生形成勇敢和合作的品质。 2.正确、流利有...
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小学语文教学设计
人气:641
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12-08
《学棋》第二课时教学设计
设计理念 语文课程是“人文性和工具性”相统一的课程。在我们的语文课堂里,要把学法的指导与语文的学习紧密结合在一起;语文学习的过程同时也是个思考的过程,...
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小学语文教学设计
人气:370
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12-08
《秋天的图画》第一课时教学设计之六(骨干教师教案)
《秋天的图画》第一课时教学设计(二稿) 教学目标: 1、会认“图”、“梨”、“笼”、“颊”、“浪”、“梁”、“燃”、“勤”、“劳”八个生字。会写“波”、“浪...
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小学语文教学设计
人气:229
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12-08
巧抓主线 层层感悟(番茄太阳 教学设计)
设计理念 这篇课文篇幅较长,它有两条线索:一是明明的笑;二是明明的笑对作者的感染。教学中,我抓住描写明明笑的句子一次次感悟,一次次回到主线,引领学生逐...
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小学语文教学设计
人气:688
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12-08
《秋天的图画》教学设计之九(宁波语文骨干教师)
《秋天的图画》教学设计 一、课前导入,创设情境 1、小朋友,谁来说说在你的脑海中,秋天是怎么样的?(生答)。板书(秋天)是啊,秋姑娘她来到果园,果园里的果子...
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小学语文教学设计
人气:660
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12-08
《槐乡五月》教学设计:花香·心香·文香
教学理念 本文是苏教版小学语文三年级下册第22课,课文以生动优美的笔调描绘了槐乡五月的美丽景色,生动地展现了槐乡孩子纯真可爱、热情好客的特点。课文语句优...
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小学语文教学设计
人气:712
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12-08
《邮票齿孔的故事》教学设计
教材简析 《邮票齿孔的故事》选自义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)二年级下册,所在的单元以“做生活中的有心人”为专题。这是一个发明带齿孔的邮票的...
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小学语文教学设计
人气:831
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12-08
《蟋蟀的住宅》教学导入设计
[教学内容]课程标准实验教科书《语文》(人教版)第七册。 [教学导入] 师:请同学们和老师一起写课题《蟋蟀的住宅》。“熟悉”的“悉”字加“虫”字旁,就是“...
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小学语文教学设计
人气:630
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12-08
苏教版二年级下册 晚上的“太阳”教学设计
苏教版二年级下册 15.晚上的“太阳” 南京市石鼓路小学杨敬花 教学目标: 1学会本课生字,认识新偏旁,会写“医”和“急”及左右结构的字。 2能够正确、流利...
类型:
小学语文教学设计
人气:830
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12-08
《传统游戏,我要你回来》作文教学设计
设计意图 随着电脑的普及,随着“独二代”的出现,我们发现,现在的孩子虽然物质生活丰富了,玩具的科技含量也越来越高了,但孩子的快乐并未被真正激发与迸...
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人气:132
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12-08
《黄山奇石》第二课时教学设计之七
《黄山奇石》第二课时教学设计 丰台区东铁匠营第二小学高宝洁 教学背景分析 教学内容: 《黄山奇石》是写景的课文,本单元安排的四篇课文(包括古诗、诗歌)均...
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小学语文教学设计
人气:423
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12-08
金华双龙洞教案设计—“导”出精彩 “游”出惬意
设计理念 本设计旨在构建动感课堂,彰显学生的生命活力,让学生在富有情趣的语文实践活动中主动探究,感悟内化文本,催生个性语言,促进思维发展。 教...
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小学语文教学设计
人气:872
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12-08
《给予树》教学设计与说明
【教学内容】课标人教版语文三年级上册。 【教学目标】 1.理解“如愿以偿”的意思,围绕问题“小女孩如愿以偿了吗”,感受“一直盼望”等语言的内涵,层层叩击文...
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小学语文教学设计
人气:401
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12-08
集团六年级教研课《山中访友》教学设计之六
《山中访友》教学设计 一、教学设想 本文是一篇抒情性很强的散文,文笔流畅,语言优美,意境高远,把读者引入了无边的遐思和精神享受之中……因此本文的教学目的...
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人气:172
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12-08
教科版小学语文二年级下册《世界上最美的是什么》教学设计与反思
教学内容:教科版课标实验教材《语文》2年级下册。 教学目标: 1.理解课文内容,体会和感悟为什么“一颗充满友爱的心,就是最美的”。 2.培养学生的朗读理解能力...
类型:
小学语文教学设计
人气:456
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12-08
《尊严》教学实录与反思
[教学内容]课程标准实验教科书《语文》(人教版)四年级下册第七课。 [教学过程] 板块一:直接导入,读写课题 1 师:今天,我们学习第七课《尊严》。看老师...
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人气:383
发布:
12-08
《太阳》教学设计与评析
[教学内容]课程标准实验教科书《语文》(人教版)第八册。 [教学过程] 一、激趣导入新课 1 出示谜语,学生齐读。 师:不是吃的,比吃的更重要;不是...
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小学语文教学设计
人气:309
发布:
12-08
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